一、灰姑娘的故事？
从前，有一位长得很漂亮的女孩，她有一位恶毒的继母与两位心地不好的姐姐。她便经常受到继母与两位姐姐的欺负，被逼着去做粗重的工作，经常弄得全身满是灰尘，因此被戏称为“灰姑娘”。有一天，城里的王子举行舞会，邀请全城的女孩出席，但继母与两位姐姐却不让灰姑娘出席，还要她做很多工作，使她失望伤心。这时，有一位仙女出现了，帮助她摇身一变成为高贵的千金小姐，并将老鼠变成马夫，南瓜变成马车，又变了一套漂亮的衣服和一双水晶（玻璃）鞋给灰姑娘穿上。灰姑娘很开心，赶快前往皇宫参加舞会。仙女在她出发前提醒她，不可逗留至午夜十二点，十二点以后魔法会自动解除。灰姑娘答应了，她出席了舞会，王子一看到她便被她迷住了，立即邀她共舞。欢乐的时光过得很快，眼看就要午夜十二时了，灰姑娘不得已要马上离开，在仓皇间留下了一只水晶鞋。王子很伤心，于是派大臣至全国探访，找出能穿上这只水晶鞋的女孩，尽管有后母及姐姐的阻碍，大臣仍成功的找到了灰姑娘。王子很开心，便向灰姑娘求婚，灰姑娘也答应了，两人从此过着幸福快乐的生活。
二、幼儿园抗战英雄的故事教案？
给同学讲闪闪红星的故事，介绍潘东子勇敢，机智的事例，估计大家像潘东子学习，发表意见
三、灰姑娘的故事，睡前故事？
灰姑娘的故事是励志的故事。故事中灰姑娘到了半夜12点会从“公主”又变回灰姑娘。所以灰姑娘的故事应该不太适合作睡前的故事
四、故事灰姑娘？
灰姑娘是安徒生童话中的一个故事人物，故事的主要内容是：
从前，有一位长得很漂亮的女孩，她有一位恶毒的继母与两位心地不好的姐姐。她便经常受到继母与两位姐姐的欺负，被逼着去做粗重的工作，经常弄得全身满是灰尘，因此被戏称为“灰姑娘”。有一天，城里的王子举行舞会。
有一位仙女出现帮助她摇身一变成为高贵的千金小姐，变了一套漂亮的衣服和一双水晶鞋给灰姑娘穿上。灰姑娘很开心，赶快前往皇宫参加舞会。舞会欢乐的时光过得很快，灰姑娘不得已要马上离开，在仓皇间留下了一只水晶鞋。
王子派大臣至全国探访，找出能穿上这只水晶鞋的女孩，尽管有后母及姐姐的阻碍，大臣仍成功的找到了灰姑娘。王子很开心，便向灰姑娘求婚，灰姑娘也答应了，两人从此过著幸福快乐的生活。
五、幼儿园红军的故事语言教案？
活动目标： 1、能够用自己的话将故事的大概内容讲下来。 2、体会故事中人物坚强不息和勇于吃苦的品质。
活动重难点： 1、能够用自己的话将故事的大概内容讲下来。 2、体会故事中人物坚强不息和勇于吃苦的品质
活动准备： 1、物质准备：《红军爷爷有办法》绘本、和红军故事相关图片 2、经验准备：幼儿对红色文化有一定的了解。 活动过程： 一、提问导入，激起幼儿兴趣 （师）：“小朋友们大家好，我是你们的土豆老师，今天呢，由土豆老师给大家带来一个感人的故事《红军爷爷有办法》”。那么，在故事开始之前呢，我们先来看几幅图片。（教师展示图片） 二、初步理解故事内容，感受红军爷爷的坚强与伟大 （师）：“请小朋友们仔细观察图片，说一说图片中的情景和我们现在的生活情景有什么不同。 （幼儿）：“老师，图片中红军爷爷的衣服好破呀！” （幼儿）：“老师，图片中红军爷爷吃的食物很不好！ （师）：“小朋友们，你们觉得红军爷爷伟大吗？”你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人呢？接下来，请小朋友们带着问题来听老师讲《红军爷爷有办法》，听完故事后，再来回答老师提出的问题。 （师）：“很久以前，有一位红军爷爷，他......” （师）：“小朋友们，故事已经讲完了，你们觉得红军爷爷伟大吗，你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人，为什么？” 三、师幼讨论，深入理解故事内容 （幼儿）：“我觉得红军爷爷是最伟大人，因为他很勇敢。” （幼儿）：“我军的红军爷爷是最可爱的人，因为他虽然吃的很不好，但是他做了很多好事。” （师）：“小朋友们回答的真棒！”接下来呢，老师想请几位小朋友上来将刚才故事中的内容表演一下。 四、幼儿表演故事内容 活动延伸： 幼儿绘画《我心中的红军爷爷》 活动效果： 引导幼儿体会红军爷爷不畏艰苦的勇敢精神品质是本节活动的难点，教师通过故事梳理，提问、讨论等形式引导幼儿了解故事内容，体会故事内涵，活动进行到一半有部分孩子出现注意分散，与旁边小朋友交谈的现象，通过引导幼儿了解红军爷爷不怕艰苦的精神品质，幼儿懵懂回答道：红军爷爷真是伟大，那么困难，都没有放弃，可真厉害，我也要像他们学习。慢慢地，孩子们能做到有意识地控制自己的行为，坚持听完故事。
六、灰姑娘的故事介绍？
《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，被逼着去做粗重的工作，经常弄得全身满是灰尘，因此被戏称为“灰姑娘”。
这时，有一位仙女出现了，帮助她摇身一变成为高贵的千金小姐，并将老鼠变成马夫，南瓜变成马车，又变了一套漂亮的衣服和一双水晶鞋给灰姑娘穿上。王子一看到她便被她迷住了，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起的故事。
七、灰姑娘歌曲的故事？
我相信大家都听过《灰姑娘》这首歌曲，但是大家都知道这位“灰姑娘”的原型是谁吗？恐怕很多朋友给出的，都会是否定的答案。事实上，这位“灰姑娘”的原型就是郑钧的前妻孙锋，同时也是郑钧的大学同学。1987年，当时年仅20岁的郑钧考上了杭州某高校，经常和一批热爱音乐的年轻人相聚在一起。而在这个圈子里，有一个一笑眼睛就弯成个小月牙儿的女孩引起了郑钧的注意。她就是孙锋。有一天，郑钧对她说：“你那么喜欢笑，我们以后就叫你笑笑吧”。到再见面的时候，这个女孩很认真地为每一位叫她名字的人纠错：“我现在的名字是笑笑，你们应该叫我笑笑才对。”而从那一刻开始，孙锋就真的叫“笑笑”了。
初恋总是朦胧和敏感的。高校联欢会上，郑钧一曲唱罢，然后深情的说：“我想把这首歌送给一位快乐的只懂得欢笑的女孩，一切尽在不言中，希望你听得懂”。此刻的笑笑真的觉得自己就是全世界最幸福的人。但在随后的一场演出中，郑钧因为和一个美丽的女孩同台，使得笑笑忧愁涌上心头。她含泪给郑钧写了这样一封信：我在一个离你很近的地方想你，我是不想想你的，但是藏起了思念的词语却叠不起思念的心，或许这一生都没有缘分把你拥在怀里，但是，我爱你。信的署名就是“灰姑娘”。
但因为忙着出国的关系，郑钧并没有及时看到这封信。直到后来回京收拾东西时，他才发现了这封迟看的情书。而就在那一刻，《灰姑娘》的旋律和歌词涌上了郑钧的心头，歌曲也就此诞生。之后，郑钧连夜将这封信寄给了笑笑，并在信的末尾写着：我想你，立刻，马上。
八、灰姑娘的故事，睡前故事文字？
今天我们来讲一下灰姑娘的故事。灰姑娘是欧洲民间广为流传的童话故事。
从前有一个漂亮的女孩，她有一位恶毒的继母与两位心地不好的姐姐。她经常受到欺负，被逼着做粗重的工作，弄得满身灰尘，因此被戏称为“灰姑娘”。有一天，王子邀请全城的女孩参加舞会，但继母却不让灰姑娘去。这时有一位仙女出现了，她帮助灰姑娘变成高贵的千金小姐，并用魔法送给灰姑娘马车和漂亮衣服，以及一双水晶鞋，但是魔法在12点以后会自动解除。灰姑娘出席了舞会和王子共舞，一起度过了欢乐的时光，但是12点很快就到了，灰姑娘匆忙离开时不小心落下了一只水晶鞋。于是王子派大臣至全国探访，找出能穿上这只水晶鞋的女孩，就这样，王子找到了灰姑娘并向她求婚，两人从此过着幸福快乐的生活。
九、成语故事灰姑娘的故事？
灰姑娘是一个童话故事中的角色，原在欧洲民间广为流传，后来才由法国作家夏尔·佩罗和德国的格林兄弟加以采集编写。
故事讲述的是灰姑娘的母亲和父亲相继去世后，继母和其女儿们对她百般折磨，但灰姑娘得到魔法相助，成为王子的意中人的故事。
十、幼儿园小班故事宝贝不哭教案？
【活动目标】
1、理解故事内容，知道兔宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它。
2、学说短句：“兔宝宝不要哭，我送你XXX。”（重点）
3、让幼儿体验到帮助别人是件快乐的事。
【活动准备】
1、活动室的一角布置成新年舞会的样子，另一角布置成超市，内有各种玩具和礼品。
2、请几个大班的幼儿戴上各种动物头饰等待出场。
【活动过程】
一、故事导入
师：新年来到了，小动物们都穿着漂亮的衣服出去玩了，它们是谁呀？（戴上各种动物头饰的幼儿依次出场。）突然，传来了“呜呜……”的哭声，谁在哭呀？
幼：是小兔子在哭。
师：你怎么知道的？
幼：它在擦眼泪呢！
（评析：托班的孩子最喜欢观看各种小动物及一些充满童趣的小故事，情境表演能充分激发幼儿的活动兴趣，小朋友们也非常想知道兔宝宝为什么会哭，为下面的活动作了铺垫。）
二、情感体验
师：请你猜一猜，兔宝宝为什么哭呢？
幼1：它不听话，妈妈不要它了。
幼2：它肚子饿，没有好东西吃了。
幼3：它没有玩具。
师：小朋友说的真好，那么，你们有什么好办法让它不要哭了？
幼1：我给它擦眼泪。
幼2：我去抱抱它。
幼3：我给它吃糖。
幼4：我去跟它玩。
（评价：教师及时引导幼儿去学会关爱他人，抓住有利时机，培养他们的同情兔宝宝，并尝试去帮助它。）
三、帮助他人
师：让我们去问一问它，好吗？兔宝宝，你为什么哭呀？
戴小兔头饰的幼儿：新年到了，我没有新衣服，也没有好吃、好玩的东西，呜呜……“
师：听了兔宝宝的话，我们怎么办呢？
幼：我们大家一起帮助它。
师：那你准备怎么帮呢？
幼1：我给它买新衣服。
幼2：我给它买玩具。
幼3：我给它买好吃的东西。
师：小朋友的办法真多，现在，我们一起去超市给兔宝宝挑选好东西吧！
（师幼一起在轻柔的音乐声中去超市，让幼儿自己选择送给兔宝宝的礼物。）
师：我们已经选好了礼物，现在，我们就去送给它，好吗？
幼：好。
师：兔宝宝很高兴，能有那么多小朋友来给它礼物，但是，它有一个要求：小朋友送礼物时，要一个跟着一个，不能推也不能挤，而且，一定要说清楚，你送给它什么礼物。
（放音乐，幼儿送礼物，在此过程中，重点知道幼儿学说句子：兔宝宝不要哭，我送给你XXX）
（评析：通过这一些活动，使幼儿学会了用语言、表情、行动去体验帮助别人的快乐，特别是“送礼物”这一环节，更是把孩子们的兴奋之情推向了高潮。）
四、新年舞会
师：小兔宝宝今天真开心，收到了那么多的礼物，现在，它邀请我们一起去参加新年舞会，我们跟着它跳舞吧！
（师幼一同来到布置成新年舞会的区域，跟着音乐快乐地跳起舞来……）
