一、种子的故事说明了什么道理？

这个故事告诉我们无论做任何事情，都要专注于事物本身，不要被名利等外物所干扰，有时保持一颗平常心才是通往成功的捷径。世界上有一颗核桃大的种子，绿色的外皮非常可爱。凡是看见它的人，没一个不喜欢它。不论是玫瑰花，牡丹花，菊花，都比不上它。国王想用这颗种子种出最稀奇的花，结果两年过去了，种子也没发芽，种子就被扔了;种子漂流到河里，被渔夫捡去卖给富翁。

二、肥皂的发明故事说明了什么道理？

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《肥皂的发明》讲述肥皂发明的历史，告诉我们要有探索精神与创新意识，才能推动科学的发展与生活的进步。

三、《小马过河》的故事说明了什么道理？

道理：只有自己亲自试过才知道。些事情前期做多少次调研，都不如自己亲身体会一下，才明白到底适不适合自己；做旁观者，没有亲身经历，不去做，永远不知道其中的艰辛。不管做什么行业活着是投资或者买什么东西。要么你亲自去尝试，要么你去问这个行业的成功人士，要么问使用过的人！切记不要问失败和不相干的人！因为他们除了失败的经验和负能量，什么也给不了你，更主要的是他不能对你的后半生负责。不要让别人的舌头轻易打断你迈向成功的双腿！扩展资料小马过河故事简介小马和他的母亲住在一条绿草成荫的美丽河边。除了他母亲过河给河对岸的村庄送食物外，他总是呆在他母亲身边。他玩得很开心，时间过得很快。有一天，我妈妈把小马叫到她身边，说：“小马，你大到可以帮助我妈妈了。今天你可以把这袋粮食拿到河对岸的村子里去。小马非常高兴地同意了。他肩上扛着食物来到河边。但是河上没有桥，我们只能自己过河。但是这条河有多深？犹豫的小马抬起头，看见牛叔叔在不远处吃草。小马跑过去问他：“牛叔叔，你知道河的深度不深吗？”牛叔叔抬起高高的身体，笑着说：不深，不深。小马高兴地跑回河边过河。他刚踩到腿上，突然听到一个声音说：小马，不要下去。小马往下看，原来是只松鼠。松鼠长着漂亮的尾巴和圆眼睛，认真地说：“两天前，我的一个朋友不小心掉进了河里，河水把他卷走了。”小马不知道，妈妈看见小马从远处回来，低着头，端着食物。他以为自己一定遇到了困难，就走过去问那匹小马。小马哭着把牛叔叔和松鼠说的话告诉了妈妈。母亲安慰小马说：“没关系。“我们一起去看看。”小马和妈妈又来到河边。妈妈让小马试着找出水有多深。小马小心翼翼地摸索着，一步一步地穿过河。哦，他知道这条河既不像牛叔叔说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。只有你自己尝试才能知道。

四、懒惰的猫故事说明了什么道理？

         告诉我们:懒惰是一个人最大的恶，懒惰是万恶之源，懒惰的结果是痛苦,勤奋的结果是幸福，懒惰的后果是非常要命的，它可以让我们一事无成，可以毁掉一个家庭，一个民族，而向来强大的民族都是勤劳的，只有勤劳的民族才能赢得别人的尊重，懒惰只会让自己堕落。

五、小红帽的故事说明了什么道理？

《小红帽》这个童话故事告诉人们，像小红帽这样一个随性的浪漫人生计划是非常危险的，如果只求尽情享受游荡的快乐，满足自身与自然的欲望，走自己的路塑造自我。

但同时母亲的禁令一开始就挡住了道德上的选择，那么究竟是追随自我的心性还是选择归顺，这道禁令从一开始就既暗示了禁令本身，也寓意着如若要走自己的路，就必须突破禁令本身的双重性。

故事主要内容：

故事讲述了从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。

小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是告诉了狼她要去森林里看望自己的外婆。

狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己到林中小屋把小红帽的外婆吃了。后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。

小红帽的历史变革

《小红帽》的故事从很早开始便已经有在欧洲的一些国家流传，有人认为于起源于11世纪时比利时的一首古老诗歌，而其来源或可上溯至公元前6世纪的《伊索寓言》，在后来之口头流传过程中，还可能受到了东方一些十分相似的故事的影响，如《虎姑婆》。

但在夏尔·佩罗之前，《小红帽》未曾有被写成书面文字。。而另一种说法则认为故事起源于东亚，随后向西传播，并且在此过程中分成了两个分支,分别是《小红帽》和《狼和七只小山羊》。

六、鱼牛的故事说明了什么道理？

建构主义的这个鱼牛寓言给予我们许多启示，其中核心的一条是“学习是一种基于学生已有经验和知识上的建构过程。”

可见，如果我们在课堂中只是灌输知识的话，学生得到的是一种表面的、零碎的、不真实的理解。久而久之，在鱼的脑海里就会涌现出一个不真实的陆地世界，不仅有鱼牛，还有鱼鸟、鱼人等等。

而提问是打破灌输的开始，有教育家说，把陈述句改成疑问句往往就意味着思考的开始。

七、拔萝卜的故事说明了什么道理？

《拔萝卜》有强烈的教育意义，人不可能独立生存，需要与其他人一起生活。对孩子来说，一起生活的人就是家人，是父母和兄弟姐妹。可现在家庭这个共同生活体正在逐渐“崩溃”。虽然衣食住行在一起，可彼此的心却不相通;甚至都不共“食”。

在这种情况下，孩子们不可能切实地感受到“共同生活的喜悦”，不会具有成长的力量和自己生存的能力。也就是说不能够真正成为大人。

八、曾子避席的故事说明了什么道理？

“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。

九、气球的发明故事说明了什么道理？

气球的发明告诉我们，氢气等气体比空气轻的话是可以使其物体上升的。

十、分红故事的结局说明了什么道理？

这个故事告诉我们，要有长远眼光，不能只顾眼前，不考虑长远利益，这样只会因小失大，得不偿失。