一、灰姑娘的阅读感想15字
读了这个故事,我明白了一个道理, 是金子早晚都会发光,当然,保持一颗善良的心也是我们要做的,坚持自己的信念,幸福之门就会为你而开启。
灰姑娘电影:《灰姑娘》改编自同名动画电影,由肯尼思·布拉纳执导,莉莉·詹姆斯、凯特·布兰切特、理查德·麦登、海伦娜·伯翰·卡特 、霍利·格林格等主演。
故事内容:母亲去世后,瑞拉(莉莉·詹姆斯 饰)的父亲迎娶了美丽的特曼妮夫人(凯特·布兰切特 饰),特曼妮夫人还带来了她的两个女儿安泰西亚(荷丽黛·格兰杰 饰)和崔西里亚(索菲·麦希拉 饰)。瑞拉本着善待他人的善良之心和继母与两个姐姐和平共处,然而,这一切却在父亲去世后发生了翻天覆地的变化。 失去了父亲的庇护,瑞拉彻底沦为了特曼妮夫人的奴隶和家中的女佣,可是,即使饱受亲人们的压迫与侮辱,瑞拉依然决定留下来,守护这个家庭。一次偶然中,瑞拉邂逅了名为基特(理查德·麦登 饰)的男子,然而,她并不知道眼前这个充满了魅力的年轻人贵为王子,还以为他只是区区侍从。王子在王宫里举办了大型的宴会,邀请全国上下的少女们前往参加,瑞拉也想去,但特曼妮夫人显然并不喜欢她的这个主意。
二、阅读题的启示题如何作答?
公务员考试申论启示类题作答思路:是提出观点+分析观点。
1)提出观点,主要是要把握从材料中得到的总的启示是什么;
2)分析观点,则要把所得到的具体启示进行一一罗列即可。具体作答步骤如下:梳理做法、问题先从材料找出启示对象的做法或者问题。提炼成功经验,失败教训梳理出启示对象的成功经验或者失败教训。结合国情与材料选择要结合实际情况来讲,有些启示不一定符合当下国情。分析启示逻辑按照提出观点+分析观点的思路进行作答。语言加工多采用短句的形式把启示列出来,即要求语言精练。
三、阅读题《哨卡》?
1.当将军听说哨兵已经超期服役,对上校提出严厉批评时,“持枪哨兵立正着,张了张嘴,似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。“这位哨兵准备说什么?上校为什么要瞄他一眼?
2.文中“屋外狂风怒号,发出阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出“啪啪”的声响。”的句子描写的是( ),这样写的目的在于( )。
3.在文中的几个人物中,谁深深地打动了你?你有什么话想对他说?试着写几句话。
参考答案:
1、哨兵要说:“将军,其实我..我是上校的弟弟,我甘愿站岗服役。”上校在示意哨兵不要说出来,上校知道哨兵要说什么了。
2、屋外的环境(也可以直接说环境描写),目的在于突出站岗的艰难。
3、“哨兵,你虽然服役已过,但仍在寒冷的地方站岗,你以坚强的信念克服了风霜,你不仅仅是为了你哥哥(上校)还为了更多人。”
四、蛛网阅读题?
问题: 1.文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索,请用恰当的词语描述这一变化过程。
厌恶—— ——理解—— 2.第③段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么?(可以自己概括,也可以用原文回答) (1) (2) 3.第⑤~⑦段写“我”生恻隐之心;作者认为不该伤害它是因为什么?(用文中的原句回答) (1)⑤段中“我”看到它 。(2)⑦段中“它” 。4.文章第⑩段中“只要你肯用另一种眼光,从某种角度去欣赏,它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。”请你仿照下面的示例,在所提供的自然物中,选择一种,从不同的角度写出自己的看法。示例:气球 第一种眼光:你的信念,是不断追求更高的目标。换一种眼光:吹得越大,越接近毁灭的边缘。备选的事物 风筝、仙人掌、竹子、筷子 所选事物: 第一种眼光: 换一种眼光: 答案: 1.同情(怜悯)、欣赏(赞赏) 2.(1)它总是会张起网来捕捉小虫。(2)整洁的房子一有蛛网就会令人觉得主人不勤于打扫。(每处1分,共2分,直接用原文也可) 3.(1)那样惊恐.那样吃力地爬着(或“是大自然中的一分子”“他有生存下去的权利”)(2)奋斗的意志,是那样坚韧 (每处1分,共2分) 4.(4分)合理即可,每一种看法满分为2分,语意牵强酌情扣分。(①答出两种角度,但无象征性哲理,而只是浅层次的描写性的语句的1分;②选择“风筝”有机械地模仿例句的得1分) 示例:风筝:你的志向在蓝天/飞得再高命运仍然掌握在别人手中。仙人掌:只有你才能在沙漠中绽放青春的风采/浑身是刺,别人怎么与你相处? 竹子:永远虚心向上/外表再美也不能掩饰胸无点墨的空虚。筷子:吃尽了人间的千辛万苦/一辈子挑挑拣拣,到头来还是被别人掌握。蛛网奥秘新探 天生蜘蛛是人间的一幸。要是没有那么多的蜘蛛,蚊、蝇及一些令人烦恼的虫子将会异常猖撅。据估计,英国的蜘蛛一年之中消灭的昆虫,总重量要大于全体英国人的体重。世界上大约有4万种蜘蛛,七大洲均有分布。大多数的蜘蛛以网立世,凭勤劳和猎技度日。蛛网大小不一,形态各异,似笼、似棚、似钟、似吊床的都有;有圆形的网,也有矩形的和三角形的网。蛛丝是一种骨蛋白,在蜘蛛体内呈液体状,排出体外遇到空气后便硬化为丝。最细的蛛丝只有1/l000000英寸粗,然而它并不如人们想像的那般柔弱,和蛛丝同样粗细的钢丝远没有蛛丝结实。蛛网是一种奇妙的天然艺术结晶,不少研究人员都企望着能透过那晶莹的蛛丝看到一些新的科学奇观。如今,英国牛津大学的研究人员在蛛网研究上又有了突破。圆蛛是常见的一种蜘蛛,它常在园子里、树木间结网。这种蛛网由两种类型的蛛丝构成,即干丝和湿丝。网的外沿牵引线和放射状的半径线是干丝,它们基本上不具粘性,只是组成一个大框架,用来固定和支撑猎网。牵引线很粗,可称为主导索。在这个骨架上的那一圈一周的螺旋线是湿丝,它们不仅具有很强的粘滞性,而且也极富弹性,这是一种真正的猎网。蛛网正中心的那一小块地方不具粘滞性,那是蜘蛛休息的地方。干丝弹性不大,经过拉长,长度增加约20%时,它就会断裂。湿丝则大不一样,长度增加三倍,它仍然可以弹回,恢复原状。因此,落网的蚊蝇之类是很难破网而逃的。湿丝为什么具有那么好的弹性呢?科学家们在扫描电子显微镜下观察,发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体,它的成分80%是水,其余为氨基酸、油类、盐的混合物。更令人惊奇的是,每一滴珠状体内都含有一卷丝线。当蛛网上的猎物挣扎时,那一卷卷丝线随之松开伸直,这就大大增加了丝线的长度。当猎物被网征服以后,蛛丝仍会弹回,又成了线圈。具有独特构造的蛛丝,堪称是一种精巧绝伦的弹簧。可以预料,这一蛛网奥秘的新发现,将会给仿生学带来贡献。21.简答下面题目。(1)介绍对蛛网奥秘新的探索,为什么要以圆珠为例呢?说说你的理解。(2分) 答: (2)用尽可能简洁的语言概括蛛丝形成的过程。答: 22.蛛网是由哪两种类型的蛛丝构成的?这两种类型的蛛丝分别起什么作用? 答: 23科学家对蛛网奥秘新的发现指什么?用自己的话概括,写在下面。答: 21(1)圆蛛是最常见的一种蜘蛛。或:圆蛛是最常见的一种蜘蛛,有代表性。(2)在蜘蛛体内有一种呈液体状的骨蛋白:骨蛋白排出体外遇到空气后便硬化为丝。或:蛛丝是一种骨蛋白,在蜘蛛体内呈液体状,排出体外遇到空气后便硬化为丝。22.干丝和湿丝。干丝的作用是:组成框架,用来固定和支撑猎网;湿丝的作用是:编织猎网。23.发现了蜘蛛湿丝的独特构造。或:发现蜘蛛的湿丝并不是单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体,每一滴珠状体内都含有一卷丝线。可以松开伸直,也会弹回,恢复成线圈。(3分)五、夏至的阅读题答案?
22.太阳直射北回归线,是北半球一年中白昼最长的一天 (2分)
23.雨水量显著增加,逐渐转变为西多东少 (2分)
24.热雷雨骤来疾去,降雨范围小 (2分)
25.列数字:南方各地从日出到日没大多为十四小时左右;(4分)
夏至共十五天,其中上时三天,二时五天,末时七天,此时最怕下雨。
举例子:华南西部雨水量显著增加,使入春以来华南雨量东多西少的分布形势,逐渐转变为西多东少。
引用:唐代诗人刘禹锡在南方,曾巧妙地借喻这种天气,写出"东边日出西边雨,道是无晴却有晴"的著名诗句。
《礼记》中也记载了自然界有关夏至节气的明显现象:“夏至到,鹿角解,蝉始鸣,半夏生,木槿荣。”
六、美丽的早晨阅读题?
清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上,月影静静躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。
(1)把文章的题目补充完整。
(2)写出下面词语的反义词。
聚拢——( ) 增添——( )
(3)本文是按什么顺序来写的?把有关词语写出来。
七、阅读题<<奇怪的电波>>?
1.电波的声音本身是一种轻微、尖细的声音,使人听着很奇怪:为什么发这样的电波呢?这样的电波为什么能驱蚊呢呢?
2.吸引读者的好奇心,继续往下阅读。
八、吆喝的阅读题答案?
1.第一段在文中有什么作用?请结合全文具体说明。
领起下文的作用。下文就是具体描写早晚、四季的吆喝声。2.根据你的理解,说说为什么作者详细介绍了夜晚的吆喝声? 因为夜晚的吆喝内容比白天更丰富,它不仅仅包括叫卖声,还有唱话匣子的、敲小钹的盲人以及乞讨声。3.第六段主要介绍了哪两种吆喝声?认真品味一下,说出你从字里行间读出了作者什么样的感情。敲小钹的盲人吆喝和乞丐的乞讨声。表达作者对替人算卦的骗人的迷信行径的鄙夷和对生活落魄的乞讨者的同情。4.第七段运用什么顺序?通过作者介绍的这些吆喝你还了解什么? 运用了时间顺序;通过作者介绍的这些吆喝了解作者童年天真好奇的特点。九、阅读题《诺言》的答案?
流浪的二胡〉赏析
刘德福
机械主义者可能会这样解读二胡,一种演奏音乐的工具,由木筒或竹筒和马尾组成。写到这里我有了一种理屈词穷的感受,要不就画一幅二胡示意图吧,用箭头标出各个组成部分,写到这里我又有一种简单寒碜的感觉。
审美主义者看到了二胡背后的音乐背景、地理背景、文化背景,以及进而形成的心灵背景。这时候的二胡已经不单单是一种演奏工具,也是一个人,一块土地、一个民族的感情缩影。
并不是任何一种草木,任何一种器具都能成为一种富于魔力神性的物质。
那种神性物质会连接出一片宽广的文化和心灵的领域。只有那些从自身的特点出发,发挥自己的某种品格达到了极致的事物,才能以独特的灵魂连接物质世界和精神世界,才能熔铸一方水土体悟一方灵魂,才能开掘宇宙中世界上人生中贯通古今的大哲理大美感。
二胡生长于江南。
这里的江南,已不再是地理学意义上的江南,而是文化审美意义上的江南。这是“杏花春雨”,“杂花生树,群莺乱飞”的江南,这是“物华天宝,人杰地灵”的江南。马头琴是苍凉的,那是大草原的苍凉的凝聚;唢呐豪壮的,那是黄土高原的豪壮凝聚的。而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南是诗情画意的。
多水的江南滋润了人们的情思,如水的文思濡染了江南的柔山佳水。“仁者乐山,智者乐水”,高山流水的古琴是世外高人风干后挂在大树上的情感,二胡是世俗世界活泼水灵的孩子;浔阳江边的琵琶是达官显贵人生低调暂时的缠绵悱恻,二胡却是寻常里巷的永恒的人生慰藉。
秦淮河的水是蔷薇色的,钱塘江的水有照人的明艳,而惠山泉的水,江南的水是透明的,舒缓的,沉静中有坚韧,活泼中有无奈。智性的高蹈和环境的狭柔孕育出了一份流浪的情怀。纤道、乌篷、台门、廊棚,雨巷、石桥、茶肆、谷场更多的时候不能像黄沙大漠、高山草原那样寄寓壮阔的情感,二胡这种神性的声音便从江南飘出,那是一种能融化沧桑时空的悲凉,那是一种在千年如水的柔情中浸泡出的一缕坚韧。
二胡是一种矛盾,是一种必然,吴越文化如水柔韧的外表和如诗如画唯美浪漫的情怀交织成了一种悲剧:流浪。
王芸在一篇名为《在树的年轮中生长的乐器》的散文中写道:“在许多乐器的身体中,找得到一棵树的魂魄。只是不同的乐器,往往渗透着树在不同生命时段或不同部位的某种特质,彰显出各异面目。
二胡绝对是一株大树紧紧抓握着泥土的根部。二胡奏出的声音,悲怆也好,苍郁也罢,哪怕偶尔欢娱一阕,都带着泥土的颜色与气息。那欢娱也透着苍凉。二胡的弓只一起,戛然一声,便让人的心不由自主地往内收紧,收成一枚致密的核,被二胡的气场浑然包裹、束缚。却又仿佛随时会胀裂开来,一腔情绪迸泻而出,澎湃成汪洋。
”这是对二胡的又一种解读。
十、树碑阅读题的含义?
小说一开始点明学校简陋的桌椅板凳和树枝做成的大门,残破之象并没有看守的必要,暗示了福爷的存在有其独特的价值。
五儿救落水的小四儿并不只是因为他是李三儿的弟弟,更出于她作为一名老师对孩子的生命安全拥有着的那份守护的责任。
李三儿看到五儿葬在孤零零的山坳里,而福爷却说那个山坳可以遮风挡雨,二人感觉不同是因为对五儿的情感出发点不同。文章结尾树墩四周冒出枝条随着读书声摇摆,采用浪漫主义手法,象征着山区的学校教育得以延续并散发着活力的美好结局。“树碑”具有多重意蕴:
①单独而言,与文中多次出现的树或者碑的意象相呼应,比如“站成一棵树”“山坳里五儿的墓碑”“福爷坐在树墩上像个雕像”等;
②整体而言,树碑指守护学校一辈子的福爷:像雕像一样坐在树墩上看守大门,守护着山坳里五儿的墓碑;
③树碑也指小李老师和献出生命的五儿坚守山村教育,其精神就像一座丰碑浩气长存。