目标：
　　1．能细心观察，找寻，发现春天里美丽的景色。
　　2．感知春天的美好，喜欢春天，能表达自己对春天的喜爱之情。
　　过程：
　　一．情景导入
　　1.提问：现在是什么季节？
　　2.春天到了，春姑娘来到了我们幼儿园，给我们小朋友送礼物啦。
　　（播放课件出示一首歌和一些照片）
　　3.歌曲里面唱了些什么？
　　二．引导幼儿观察春天的美景
　　1.师：春姑娘变成了许多小精灵，藏在了这些图片中，请我们小朋友用你们的大眼睛找一找，把这些春天里的小精灵都找出来。
　　2.教师示范找一个小精灵
　　3.幼儿自由的寻找，老师做一些讲解。
　　4.小结：春天有……，真是太美了，看，有两个小朋友在春天里做游戏，真开心。他们说："春天真是太美了，我们要拥抱美丽的春天。"你们觉得春天美吗？那让我们也来拥抱春天吧。
　　三．表达自己对春天的喜爱之情
　　幼儿与老师再次表演唱《春天》

绘本《让谁先吃好呢》课件哪里有？幼儿园上课及用法

今天，我们欣赏了绘本故事《让谁先吃好呢？》，在这个小小的故事里，我们不仅认识了很多小动物的身体特征，同时也从故事中森林里的小动物们为了先吃到大桃子，想了各种办法来排列顺序。可是，最后吃到大桃子却被毛毛虫先吃了。让我们一起来看看，为什么会使这样，好吗？


































在故事中，小动物为了吃到大桃子，纷纷按着自己的个子高矮、嘴巴大小、耳朵长短、尾巴长短、体重的轻重进行正向、逆向排序，并且还知道在逆向排序中得第一名的始终就是我们的小毛毛虫。所以啊，大桃子就是毛毛虫吃到了。

在第二节计算活动中，孩子们还通过提示卡尝试以小组同伴的高矮胖瘦来试了试排序，呵呵，在下次的计算中，我们还会以小组为单位来进行一次统计，看看每个组中的谁是高矮胖瘦中的第一哦。