（1）共同理由：忽视德政，不顾及民生。（1分）目的：缓和矛盾，维护封建统治。（1分）解决办法：平定噶尔丹叛乱；多伦会盟；实行盟旗制度；通婚联姻。（写出任意两点得2分）
（2）评价：肯定修筑长城有助于稳定北方边防；否定其暴政、专制。（2分）
目的：强化民族危亡意识，鼓吹建立资产阶级民主共和制度。（2分）
（3）论从史出；注意甄别材料，关注评价者的身份及主观目的；注意人物行为的主观目的与客观结果。（写出任意两点得2分）



试题分析：（1）材料一中的意思是：秦国刚刚灭掉其他诸候的时候，天下人心尚未安定，创伤累累尚未痊愈，而蒙恬身为名将，不在这时候尽力谏诤，赈救百姓的急难，恤养老人，抚育孤儿，反而迎合始皇心意，大规模地修筑长城，他们兄弟遭到杀身之祸，不也是顺理成章的事吗？哪里是什么挖断地脉的罪过呢？由材料二中的“今欲修之，兴工劳役，岂能无害百姓？”可知共同点体现在对百姓的体恤上。关于康熙的民族政策根据所学应该是开明的包括平定噶尔丹叛乱；多伦会盟；实行盟旗制度；通婚联姻。
（2）由“始皇虽无道，而长城之有功于后世，实与大禹之治水等”可知孙中山肯定长城的功劳；由“只为保其一姓之私、子孙帝皇万世之业耳，而未尝知其收效之广且远也。”可知也在一定程度上否定了它。
目的：强化民族危亡意识，鼓吹建立资产阶级民主共和制度。
（3）历史评价要注意的首先是论从史出，看的时候要注意评价者的阶级出身及代表的利益；其次要注意的是评价者本身的主观目的；再次就是评价坚持一分为二的观点等。