同一个家庭中的多个孩子，父母把他们分开辅导，本来就是一种资源浪费，同时也使孩子之间的亲情、友谊被人为隔离了。建议别以“分科治学”的方法引导同一家庭孩子的学习成长，“分科治学”完全是培养自我孩子的做法，人类是需要与人分享、协作的。最简单的就是，不会分享、协作的人根本就不会有后代......

孩子需要年龄相差不大的老师和年龄相近的同伴。您家这完全可以做到，父母做一份辅导收获两份成果。您只需要把大宝辅导好了，二宝由大宝带领很容易就学好的，孩子和孩子之间童年语言交流更直接、他们之间更容易懂得如何交流和学习，大带小，父母将孩子带到一起根据情况来辅导就行了。

2018年带孩子乘火车卧铺从上海到山东，同一车厢内有个7岁的男孩，和我们家4岁的孩子玩的很开。哥哥爬楼梯到卧铺的二楼，我们家的从未爬过火车上的楼梯，然而哥哥只教了一遍他就学会了。试想如果是成年父母，您能一遍教会孩子爬火车卧铺的楼梯吗？反正我是没把握做到的。

孩子有同龄伙伴陪伴最快乐，有相仿年龄哥哥、姐姐领着学习知识更简单，学习更快捷、记忆更牢。因为他们是过来人教的，过来人更懂得如何从不会到会该如何分解步骤。再者同龄人的心理、身理、语言更同频