DOI:10.14132/j.2095-7963.1995.01.009南京人口管理干部学院学报991年第期1略论我国古代胎教学说的起源和发展贺云侠内容提要要提高人口素质。,首先就应该从胎教抓起,出生要儿质蚤的高低将直接关系到我,国民族素质的提高为此,本文阐述了我国古代胎教的起源和发展,并提出了作者的看法。胎教作为一门优生学理论教杂记》中记载不置,自古以来就受到人们的普遍关注,`据我国史料西汉《新书,·胎:“周后妃任成王于身。立而不跋,坐而不,笑而不宣。独处而不居,居怒而孕妇应胎教是谓也”这里认为,,,母亲的思想品德和行为直接影响到胎儿的聪颖和贤明,,该注意自身的思想品德修养从现代科学的观点出发期间保持身心健康。为胎儿的生长发育创造一个良好的环境要为胎儿的健康发育创造一个良好的环境,。首先就要求孕妇在妊娠,因为在孕育期间胎儿的一切生活条件都依赖于母体母体的任何心理及生,,理机能变化作用。,都将直接影响着胎儿的生长发育,虽然说胎儿个体的发育主要取决于自己的因素。但是不可忽视

★古代胎教：中国古代是怎样进行胎教与胎养

古人所说的胎教，是指母体在妊娠期间为给胎儿创造一个良好的胎内环境而自我采取的有关精神、饮食、生活起居等方面的有力措施，以使母子的身心都能得到健康的发展。 康复指导：调情志，古人认为：凡有孕之妇，宜情志舒畅，遇事乐观，喜、狂、悲、思皆可使气血失和而影响胎儿。节房事：《产孕集》对此论述道：怀孕之后，首忌交合。节饮食：《万氏女科》中说：“妇人受胎之后，最宜忌饱食，淡滋味，避寒暑常得清纯平和之气以养其胎，则胎之完固，生子无疾。” 感谢您关注问病网，祝您健康！现代人胎教都是用天才宝宝胎教仪给宝宝做音乐胎教和语言胎教