我是中学英语老师，我想结合自己的经历和日常教学实践来回答一下这个问题，供你参考。

首先说一下国学，咱们国家的传统文化源远流长，而且是世界上唯一一个没有中断过的文明，一直持续到现在。国学丰富多彩，由浅入深，有适合儿童背诵的琅琅上口的简单诗歌，有词采华丽的赋篇，有寓意深刻的律诗，更有记载了中华演变的二十四史，让人目不暇接，一生也读不完。

孩子自小接触国学，虽然似懂非懂，看起来也就是背了个“顺口溜”，但是我们有句古话叫做“读书百遍，其义自见”。终有一天，到了他应该明白的年纪，他会认识到古诗词的内涵和美妙，这一点我感觉自己就是最好的例子。

从我们国家近几年的教育发展形势来看，越来越重视传统文化的学习，无论是中考还是高考，传统国学占的比例越来越高，有人说将来“得语文者得天下”，这话是有道理的。再说，经过古诗词浸润的孩子就是与众不同，你看看诗词大会上的武亦姝，陈更就知道了。

说完国学，再说说英语。我是英语老师，在日常教学中，每学年都会遇上一些学生，其它科目都可以，但是英语缺腿相当严重，甚至有些孩子放弃了英语学习。问起原因，基本都回答说没有兴趣，不爱学，可见兴趣对孩子学习的重要性。你家孩子要去学习的英语启蒙，具体什么内容我不知道，不过刚开始它一定是吸引孩子的，我们更应该关注的是它是否能长久地让孩子保持兴趣，而不仅仅是孩子的一时新鲜。

英语是语言，是一种交流工具。孩子小时候仅仅通过学会几句简单的日常用语，或者识记部分单词，对他将来的学习，帮助其实并不大，起决定作用的还是他对这门学科是否有足够的兴趣。

话说回来，即使孩子英语学得并不好，将来有一天真得要用到了，下定决心现学也来得及。毕竟相对来说，它的语法结构，书写等和汉语比较起来要容易得多，只要识记住了等量词汇，就能快速提高阅读能力。至于口语，在一个说英语的环境里锻炼一段时间，很快也能熟练。

以上是我结合自己的教学实践，对选择国学还是启蒙英语的看法，希望能对你有所帮助。