双胞胎的看护教育的确不容易 ，有的人会说有什么不容易的，我们也在看孩子，不就是多看一个孩子吗！

其实真的不仅仅是多看一个孩子的问题 ，两个孩子在一起，还都一般大，又不能让大的看护小的。两个小孩子，一个哭，一个闹，还真的不好办。

最好的办法就是，让父母参与进来 ，一起看护孩子，让她们两个孩子，有分有合，这样她们就会珍惜在一起的快乐时光。

再大一点就要制定几条纪律，然后用纪律约束她们，做的好的要有奖励，做的不好的要处罚。

可以用积分的形式 来管理她们的生活起居，账目公开，奖励分数怎么算，惩罚分数怎么算， 让她们有一个比赛的上进心。然后用积分购买儿童玩具，或是学习用品。

两个孩子如果管理的好，比一个孩子更好带，因为她们有一个相互的攀比，只要你能调动她们的积极性就好管理了。

处罚奖励要分明，以教育表扬为主，当然在管理的过程中，处罚跟爱心耐心细心的疏导教育分不开的，首先父母要对孩子充满了爱 ，看护孩子的工作才会做的很完美。

二胎家庭应该注意什么？

周末，小海豚姑姑来我家玩，她感慨说：现在的孩子心眼可真多，4岁多的孩子就会争风吃醋？

我问她何出此言。她说：老家的堂嫂最近闹脾气呢。

原因是，堂嫂家的女儿萱萱（4岁多）不让奶奶去照顾3个月的弟弟。堂嫂子认为萱萱奶奶在儿子哭的时候，没有及时去抱孩子。事实上，每次萱萱奶奶想去抱抱弟弟，萱萱都挡在门口，甚至以哭威胁。

4岁多的萱萱说，妈妈每天看弟弟，奶奶不许看弟弟。孩子的语言和行为表达的很清楚，那就是妈妈爱弟弟，奶奶要爱萱萱，不可以去照顾弟弟。

萱萱的行为与其说是自私，倒不如说是缺乏安全感。这很大程度上和父母的关爱有关，随着弟弟的出生，父母对萱萱的关注自然减少，更多的精力投入到弟弟身上。

这件事归根结底，就是诸多二胎家庭面临的平衡孩子关系的问题，二胎家庭如何处理孩子之间的关系呢？

1、提前埋下爱的种子萱萱希望得到父母的爱，但是父母更多的精力用来照顾弟弟，因此萱萱阻止奶奶去照顾弟弟，以此霸占奶奶的爱。

事实上，萱萱的爸爸妈妈应该在弟弟出生之前在萱萱的心中埋下一颗种子。

那就是爸爸妈妈是爱你的，弟弟出生前爱，出生后也爱，只是弟弟是小婴儿，而你已经是大宝宝了，爸爸妈妈可能会偶尔忽略你，但是你记住爸爸妈妈是很爱很爱你的。这样萱萱可能不会表现的如此极端。

2、要多关注孩子尽管照顾小婴儿很费神，但是老大的感受不能一而再再而三的忽略，而是要多关注。

比如，周末可以带孩子去公园散步，明确告诉孩子，这是我们的专属时光，奶奶在家看着弟弟，爸爸妈妈只带着你出来。

再比如，孩子生气的时候，要及时的去安抚，而不是说：你怎么能这么自私呢？弟弟比你小，你理应要让着弟弟，爸爸妈妈也应该照顾弟弟，你可以自己吃饭了，而弟弟却不可以。

这样说的结果，只会让孩子更加难过，甚至出现退行，用行动来表达自己和弟弟一样需要照顾，故意不吃饭，故意尿裤子。

3、教会大宝爱小宝

爱是一件特别神奇、有力量感的事情。

我们常说父母要无条件爱孩子，但是，事实上哪怕小孩子也有爱的力量，我们要引导和教会大宝爱小宝。

让大宝一起参与照顾小宝，并称赞大宝的行为，让大宝在照顾的过程中体验到价值感，这样她会更加自信、有力量，下次需要的时候依然可以做出同样的举动。

久而久之，大宝不但会认为小宝是需要照顾的，爸爸妈妈之前的做法并没有忽略自己，而且会更加懂得爱小宝，在照顾小宝的过程中，不但拥有了价值感，而且责任感也与日俱增，对于孩子日后发展都有很大的作用。

因此，二胎家庭处理孩子的问题，要多转换思维方式，变换思路，而不是通过争吵、吼斥的方式让孩子懂事，用爱和同理心去感化孩子，给孩子埋下爱的种子、多关注孩子并引导和教会大宝爱小宝。这样对于家庭和睦、孩子成长都有很好的促进作用。