儿童阅读，从什么时候开始好呢？还是应该从什么时候开始？什么时候能够开始阅读？

从生理发育方面，胎儿期三个月就开始神经系统的发育，三到五个月就有了听觉。人体的感官耳朵，眼睛，接受外来信息。零到三岁，通过耳朵，信息刺激，感知接受外界。这段时间的神经发育期，给三岁后用眼看世界，有着关键性的基础期，所以，为了孩子的未来，从胎教开始。零到三岁，像胎教一样，让孩子听听音乐，促进神经系统发育，对外界敏感度提高，为三岁后打好基础。

人们常说，三岁看大，七岁看老。

三岁到六岁，从呀呀学语后，眼睛看外界，充满了好奇。模仿力也强。大脑两个半球同时运行，成人工作学习一个大脑半球运行。

三岁到六岁之间就要培养孩子学习兴趣，最佳阅读敏感期，应在四，五岁。给孩子看图画，讲故事，看动画片，这些都属于于阅读。大人有读书的习惯，孩子也会模仿。培养孩子学习兴趣，引导，提供条件，使孩子养成想学习，爱学习的习惯。

恰当的时机给予最好的教育。忽视了这个时期的培养，就会出现七岁后不爱读书学习的现象。

要使你的孩子聪明，以后有好的前途，前程，性情平和，理想高远，才华卓越，就要从根本的地方抓起，重视基础培养。

六岁后兴趣就减弱了。

七到十三岁，虽然心灵纯净，接受力也没有六岁前那么强。

十四岁后，习惯，兴趣，基本上就定型了。

有人把大脑神经发育，用水泥来比喻：开始是软的，后来就凝固了，等凝固后就没可塑性了。

为了你的孩子，从基础抓起！重视一点！

三到六岁黄金期阅读错过了，七到十四岁必须弥补。

（1）胎教从何开始环境重要吗：

您好，我是大地微尘，很高兴收到邀请。我认为小孩的阅读习惯要从学龄开始，从3月上幼儿园开始，到一年级强化，培养阅读兴趣。

当阅读成为日常生活中令人愉快的一部分时，孩子们会对阅读产生积极的态度。家长示范和鼓励应该成为学龄前儿童和学龄儿童生活的一部分。最重要的是要记住，阅读应该是一种愉快的经历。下面的几点可以帮助你激发孩子阅读的兴趣。在孩子还没开口说话之前，先和他们谈谈，可以帮助他们学习重要的语言技巧。 大多数孩子需要很强的口头语言技能，如果他们要发展成为读者和作家。 用简短的句子，你可以谈论你的日常活动，他所看到的和所做的，他所处的环境，物体的大小，符号的形状，等等。

1.每天陪伴孩子阅读一会

每天和孩子一起阅读至少30分钟，你的孩子会逐渐认识到阅读的习惯(从左到右，从上到下) ，甚至年幼的孩子也会学到如何认字。 当你阅读的时候，用你的食指在指纹下面移动，可以帮助你的孩子注意到印刷的文字是有意义的。 渐渐地，你可以让她辨认汉字和声音。唱歌、朗诵有重复声音，可以让你的孩子更容易理解你发出的声音的模式。

2.确保学校的老师给孩子提供书籍

幼儿园老师每天大声朗读，并提供书籍给你的孩子看模型好的阅读习惯。帮助你的孩子理解阅读的重要性，让他看到你在阅读地图，书籍，食谱和说明书。 建议把阅读作为一项业余活动。 把孩子感兴趣的书放在他容易拿到的地方。你可以在当地的图书馆为你的孩子报名参加学前班的故事时间，让她选择一些书带回家。

3.和老师提高孩子的阅读兴趣

许多家长的孩子开始上幼儿园、学前班或小学，你应该和她的老师一起提高她的阅读技巧。 许多老师现在把实用的想法送给家长，让家长用来帮助他们的学龄儿童，帮助他们发展技能，并鼓励他们养成良好的阅读习惯。通过强化孩子的老师强调的阅读技能，你将补充他在整个学校时间里学到的阅读知识。

4.鼓励孩子读书

鼓励你的孩子在家自己读书，可以帮助你的孩子在学校表现得更好。在家里保持各种各样的阅读材料确保有阅读材料可供参考。鼓励你的孩子经常练习阅读，经常大声地听孩子读出来，并经常表扬她。 给你的孩子阅读每一页甚至每一章。 和你的孩子讨论这本书。建立一个阅读时间，即使每天只有10分钟，也要确保孩子的房间里有一盏好的阅读灯，并在书架上摆放易于阅读和阅读的书籍和杂志。 让你的孩子详细描述事情的经过，并讲述完整的故事。

5.注重孩子的练习和书写

给你的孩子书写材料阅读和书写是密不可分的。 孩子们想学习写作和练习写作。 限制看电视的时间孩子看电视的时间越少，他就有越多的时间进行与阅读有关的活动。每周去一次图书馆让孩子申请图书证，这样她就可以自己借书做功课和娱乐性阅读。 让你的孩子带一本图书馆的书回家给他的弟弟妹妹读，鼓励他借录音带上的书，这样他就可以在长途汽车旅行中听到。与孩子的学校合作你对他的学校遵循的阅读计划类型了解得越多，你就越能在家里补充这个计划。 主动提出在课堂或学校图书馆做志愿者，只要你的时间表允许。