人才成长初期，少年得志，未必是好事。宋朝神童方仲永。才能如上所示,有时，环境太好并不利于人才的成长。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。明朝宰相张居正，从小聪明过人，13岁参加乡试的试卷令考官拍案叫绝，时任湖广巡抚的顾玉麟却建议让张居正落第。他解释说：“居正年少好学，吾观其文才志向，是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足而更加清醒，促其发奋图强。”这位巡抚的远见的确令人折服。后来张居正果然成为中兴明朝的杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，有一种不达目的不罢休的坚韧精神，这不能不说与他少年“落第”的逆境有关。 对青年人才进行逆境培养，并不是刻意制造“逆境”，而是让青年人到条件艰苦的环境中去磨炼，实际上是给青年人创造锻炼成长的更多机会和条件。

顺境及逆境成才的事例

人才成长初期，少年得志，未必是好事。宋朝神童方仲永，5岁就能作诗，传为奇闻，但12岁时却变得“泯然众人矣”，就是因为优裕的环境害了他。有时，环境太好并不利于人才的成长。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。明朝宰相张居正，从小聪明过人，13岁参加乡试的试卷令考官拍案叫绝，时任湖广巡抚的顾玉麟却建议让张居正落第。他解释说：“居正年少好学，吾观其文才志向，是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足而更加清醒，促其发奋图强。”这位巡抚的远见的确令人折服。后来张居正果然成为中兴明朝的杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，有一种不达目的不罢休的坚韧精神，这不能不说与他少年“落第”的逆境有关。

对青年人才进行逆境培养，并不是刻意制造“逆境”，而是让青年人到条件艰苦的环境中去磨炼，实际上是给青年人创造锻炼成长的更多机会和条件。

环境描写的例子

1，林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
2，渔夫的zhidao妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海回岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，答外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适 ............（懒得打字了，课文是《穷人》

和大家分享一下，你身边有没有胎教明显起到作用的例子？

谢邀，你的小外甥听到胎教音乐，开心地手舞足蹈，并不是胎教起了作用。

小孩子天生就对音乐比较敏感，许多小朋友听到音乐都能表现出手舞足蹈，这孩子的天性有关，并不是胎教的结果。要知道，待在子宫的胎儿基本是无法听到外界声音的，因为妈妈子宫里不仅充满着羊水，子宫壁外还有肌肉、软组织、皮下脂肪，不管你是外放还是将耳机对着腹部播放，美妙的音乐都被这些组织吸收掉，最后传到宝宝耳朵里的声音几乎为0。

当然，要让宝宝听到胎教音乐的方法也不是没有，只是实践起来有点困难：这音乐得从妈妈的阴道里播放。

去年，Institut Marques团队与巴塞罗那大学医学系的解剖学和人体胚胎学教授Alberto Prats就找来了96位准妈妈，分别通过她们的阴道，以及直接在身体外部播放巴赫的《A小调无伴奏长笛组曲BWV 1013》，并利用超声波扫描，他们发现，当所有音乐来自阴道的时候，87%的胎儿动了他们的嘴巴或者舌头，约有一半胎儿的反应非常明显，他们张大了嘴巴，并吐出自己的舌头，仿佛就像在跟着音乐忘我的律动中。相较之下，在所有听直接在外部播放音乐的胎儿，他们的面部表情几乎没有变化。

胎儿：我听到了来自出口的乐声 | institut Marques

胎儿：你说什么我听——不——见—— | institut Marques

所以，我想说目前绝大部分妈妈所用的胎教方法都是无效的，我们生活中也很难找到胎教成功的案例，至于你小侄子听到音乐后的表现，那也只是天性的表达，并不是胎教的结果。

当然，胎教也不是一无是处，至少，能给准妈妈们在焦虑、难受的妊娠时期，带去一丝安慰和希望。

最后，祝愿每一位准妈妈都能如愿以偿，生下一个健康、快乐、优秀的天使宝宝！