引言：从上个世纪七十年代起，法国就已经有了胎教大学。在胎教大学里，准爸爸和准妈妈们会学习一些与宝宝有关的知识。国外胎教研究历史悠久，那么到目前为止都有哪些研究成果呢？今天我们一起来了解一下吧。

研究成果一：胎儿能感知到外界的刺激

有科学家做了一种这样的胎教实验，把耳机放在孕妇的肚皮上播放乐曲，监听胎宝宝的心跳，而孕妇要戴上耳塞隔绝声音，避免孕妇情绪对实验结果的影响。结果发现当音乐停止的时候，胎儿心率会降低，音乐响起的时候，胎儿心率会加速，说明了胎儿在肚子里的时候就已经能够被外界声音所影响了。另外我们日常生活中也可以发现，当胎动的时候用手去抚摸宝宝，宝宝因为胎动而突出的身体会迅速作出反应，变换位置，所以说胎儿是能够感受到外界的刺激的，胎教是有意义的，并不是仅仅调节孕妇的心理。

研究成果二：胎教会使宝宝出生后更聪明

研究结果表明，胎宝宝四个月以后就可以进行胎教了。胎儿对不同的声音会做出不同的反应。经常给宝宝播放有规律的轻快的歌曲，能开发胎儿的智力。另外语言胎教对胎宝宝也是有利的，妈妈经常在宝宝出生前给肚子里的孩子说话，那么宝宝出生以后当听见熟悉的人的声音时，会更加的安心专注。

还有一种比较常见的胎教方法是抚触胎教。就是通过抚摸的方式跟胎宝宝进行互动，刺激胎儿大脑发育。经过了胎教的宝宝出生以后更加健康，学习能力更强，性格开朗活泼。胎教好处多多，但是也有许多注意事项，比如进行音乐胎教时音量不要太大，抚触胎教时间不能太久，否则可能会引起宫缩。

研究的成果就表明，胎教对于胎儿的影响比较大，还表明在4个月的时候就可以做胎教，研究的范围也是比较广泛的，给孩子选择胎教的时候有很多种方法，音乐胎教的方法普遍受人们的接受，还研究出来一本书。

有很多研究成果，可以感觉到外面的世界，出生之后比较聪明，出生之后听见声音之后就会特别敏感，研究还表明，在4个月之后就可以进行胎教，胎儿会对声音作出反应。

国外胎教实例有那些?

日本大阪市的河内综合医院和森本医院于数年前共同开设了大阪胎教中心，由医生、护士、助产士、心理学医生组成专门研究小组。组织来中心参加活动的孕妇进行音乐欣赏、胎儿会话、自律操等胎教训练。母亲与胎儿“会话”时使用的一种叫灵格风的双头话筒具有令人难以置信的效果。母亲对面前的玩具娃娃叫着胎儿的名字给他讲童话，为他放音乐等。表面上看“会话”是单向的，而通过仪器观察胎儿在子宫内确实有相应的反应。一个经常使用这种话筒的护士，分娩后婴儿的目光及反应能力都明显优于同产房的其他婴儿，甚至对其3岁胞姐的说话声也做出了积极反应，这不能不令人吃惊。以此为契机，该中心开始了胎教的推广普及工作。

他们把孕妇5～8个月、8～10个月分为两组，进行体力、精神上的放松训练，排解她们在孕期常见的不安、紧张心理，使孕妇与胎儿进入建立沟通的最佳状态。5～8个月的孕妇被安排到沙盘活动室，利用布娃娃、动物玩具及小房子等设计庭院布置，要造出沙盘上的小世界，母亲们必然要发挥一定的想像力。她们的大脑的这一活动使血液中增加的激素经脐带传给胎儿，并相应刺激他（她）的大脑，从而为胎儿出生后的创造力、想像力打下基础。还有一种训练胎儿踢腿的拍腹游戏，通过母亲有节奏地敲击腹部引发胎儿做出反应。3周以后，胎儿便开始响应母亲的动作，随着母亲的敲击他会在里面蹬腿。

8～10个月的孕妇则被组织起来在灯光昏暗的房间里听音乐，选择的曲目以古典音乐为多，如莫扎特的小号奏鸣曲1号第一乐章、门德尔松的“仲夏夜之梦”、贝多芬的“欢乐颂”等。这些乐曲对胎儿的智力发育都产生了良好效果。