胎教音乐听多久好(胎教音乐听多久好一点)

一、11周胎教音乐听得见吗？

11周的胎教是听不见的

在受孕后第4周，胎儿听觉器官已经开始发育，第8周时耳廓已经形成，这时胎儿听觉神经中枢的发育尚未完善，所以还不能听到来自外界的声音。到了第25周，胎儿的传音系统基本发育完成，28周时胎儿的传音系统已充分发育完成并可以发生听觉反应。

二、18周胎教音乐听多长时间？

一般在对宝宝胎教听音乐的时候，选择在早、中、晚三次，或者早晚两次，每次时间在15到30分钟左右即可。在怀孕期间对宝宝胎教，能够促进宝宝的大脑发育，宝宝出生以后可能会智力更高，宝宝的脾气也会比较好，还能提前培养宝宝艺术细胞。同时听音乐的时候，还有利于帮助孕妇缓解情绪，更有利于孕妇的身心健康。胎教音乐建议选择一些轻音乐，比如一些肖邦和莫扎特钢琴曲。

三、怀孕多久可以胎教？

在怀孕后4个月以上可以开始进行胎教，随着孩子的发育，做胎教的过程中胎儿对外界的刺激会有一定的反应的，在4个月以上随着孩子发育也会逐渐的有胎动的，建议每天坚持做胎教，对胎儿的智力发育会有好处的，但是注意定期的预约产检也比较关键。

四、胎教多久比较合适？

一般情况下在3个月开始的时候就可以进行胎教，但是最佳时间是6个月以后，这时已经具备听力，可以选择一些舒缓的音乐，或者平时读一些书籍，做一做适当的运动，对于胎儿的发育有一定的帮助。

需要注意的是胎教的时间不要太长，音乐的声音也不要太大，否则会导致胎儿心率不稳定。另外，通过实践证明受过胎教的宝宝比没有受过胎教的宝宝，其智力方面和情商方面有一定的优势。

五、胎教故事每天讲多久？

每次的胎教时间控制在20分钟以内就行了，一般给胎儿讲胎教故事的时候最好是在午睡之后比较合适，可以给宝宝讲故事，儿童读物等一些比较轻松幽默的文学作品等等。

　母亲的温柔平和的说话声可以传递给胎儿，让胎儿感受到来自母亲浓浓的爱意，还能够促使宝宝的听力能力和语言能力，使得宝宝出生后能很快的学会说话。

六、怀孕多久开始胎教最好？

怀孕之后就可以开始胎教，孕妇要从自身做起，生活要有规律性，心态要良好。怀孕后多看一些书籍，听一些舒缓的轻音乐，本身就是一种胎教。在怀孕中期以后可以每天和宝宝进行沟通交流，可以给宝宝唱歌、讲故事，随着音乐在孕妇的腹部给宝宝进行触摸。

七、胎教一般听多久？

胎教音乐，一般可以放15分钟到半个小时左右，胎教音乐也要以轻松愉悦，欢快的为主。如果长期听胎教音乐也是会对胎儿起到良好的作用。在孕期也要注意多观察自己的身体以及学会查胎动，这样也是可以知道胎儿的情况，也要定期的到医院去做产检。

八、胎教仪哪个牌子好？

很多孕育专家的都是在为传统胎教——情绪胎教正名，我推荐你考虑下情绪胎教仪孕心怡

不管如何都不要轻易去选那种戴在肚子上放歌给胎儿听的胎教仪，那种危害概率很大，很多专家都在指责：

著名儿科专家、中国优生科学协会理事、北京中医医院儿科温振英主任认为“当前提倡的胎教的对象实质应当是孕妇而不是胚胎和胎儿。胎教并非指用语言，声音直接刺激胎儿的脑细胞和神经系统来完成的。对胎教的宣传或理解不当会影响其实际效果，胎儿3-4个月，大脑外观精油脑沟形成，6-7个月时，大脑沟回也很简单，脑细胞分化至新生儿初期才达到高潮。所以小儿大脑皮质功能的发育较其形态学的发育慢。因此，更证明胎教不可能通过声、光等各种刺激直接影响胎儿，而是通过对孕妇的教育，使孕妇在孕、胎、产的全过程中加强精神品德和身心的陶冶与保健转而使之影响胎儿。既然如此，就不妨把胎教明确称之为“妊娠教育”或“护胎教育””

成都医学院第一附属医院唐蓉芳医生在其撰写的《胎教存在的问题及改进方法》有这样的看法“目前对胎教的方法多主张使用听音乐、欣赏优美图画、对胎儿说话等方式，这些方式多来自民间，未被科学家认同，也未进行严格的足够的样本的临床验证。这些方法是否有效，贸然使用这些未经科学验证与规范管理的方法必然存在风险。音乐对胎儿而言可能是噪音。音乐降低胎儿听觉阙值，让胎儿更容易受外界声音干扰，从而让胎儿更容易烦躁和不适，胎动的次数也就容易增加。”

湖北省心理协会副理事长，著名的心理学专家严梅福教授这么认为“倡导胎教主要是要求怀孕的母亲处在某种生活环境、受某种教育、保持某种情绪、吸收某些营养来间接地影响胎儿，以确保胎儿正常生长发育。这种传统的胎教方式可以称为“母教式胎教”“间接胎教”。现代科学证明，妇女在孕期中的情绪、营养、疾病以及生活中的各种有害因素，确实能影响胎儿的发育，传统胎教因此有其合理性，应予重视。而像音乐胎教、光照胎教都属于新式胎教和直接胎教，被发明人强调成智力胎教。目前这些新式胎教之风愈演愈烈，很多做法甚至违背科学规律，更让人担心的是它所使用的方法是否对胎儿身心发展，特别是脑的发育产生什么有害的影响，比如是否会引发或加重“儿童多动症”之类灾难性的后果，因为这种在学龄儿童中发病率占到3……的轻微脑功能障碍，医学已经证明是儿童神经系统发育中受到不当刺激引发的疾病。”

李郁清教授在其撰写的《主体偏移的现代胎教》是这么评价现在的新式胎教，“胎儿在30周之前出生的早产儿没有任何听觉经验，对于声音刺激也不产生反应，所以从五六个月开始对胎儿的问候或者音乐教育无论包含的内容多么丰富和深情，如能被胎儿感知到的话，也只不过是物理意义上的十分微弱的震动，胎儿具有听力后，可听到母亲的心跳声、胎盘血流声以及母体的肠鸣等，而且外界的声音有可能会造成胎儿的易干扰性和易激惹性。一项试验发现胎儿会以明显的身体蠕动或者心跳加快来对各种不同的音调做出反应，和出生后的惊跳反应十分相像。”