一、三味书屋讲了哪三件事？
三味书屋写了在百草园里的快乐生活；长妈妈给我讲美女蛇的故事；冬天在雪地里捕鸟；家人送我去私塾读书，并拜见了先生；在私塾读书很枯燥；在私塾后面的小花园玩得很开心六件事。
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。
二、三黑和土地讲了哪五件事？
农民三黑有了土地，视若珍宝，把整个生命投入到土地上，翻地、耙地。三黑把荞麦种到地里，听到蝈蝈叫，想起童年的生活。
课文解析：
第一节：写农民有了土地会把整个生命投入进去。此段运用了比喻的修辞：把农民和土地的关系比作旱天的鹅和水的关系，表现了农民和土地关系的密切。
第二小节：写农民恨不得把每一块土地都尝一尝。“恨不得”和“尝一尝”等词语说明了农民对土地的热爱和珍惜。
三、贝多芬的吻讲了哪三件事？
福尔兹想当一名钢琴家,学习刻苦。在他处于人生的低谷时,他遇到了著名的钢琴家伊穆尔·索尔先生,他是李斯特最后一个在世的学生。在他的宴会上,福尔兹被邀请演奏一曲。他就弹奏了贝多芬的《悲怆》。
当福尔兹结束演奏时,索尔先生站起身走近他,在他的前额上深情地吻了吻,庄重地说:“我的孩子,当年我像你这么大时,李斯特先生吻了吻我的前额,然后说:‘好好记住这个吻,这是贝多芬先生听完我的演奏之后给我的’,为了这份神圣的遗产传给后人,我已等了许多年。现在,我认为你应该得到它!”就是这一吻,使福尔兹从对自己的怀疑和困惑中解脱出来,终于成为世界上著名的钢琴家。
四、长征胜利万岁讲了哪三件事？
1、遵义会议
湘江血战后，在毛泽东、张闻天、王稼祥等的努力下，中央红军最终放弃了到湘西与红2、6军团会合的计划，转向敌人力量薄弱的贵州前进。
2、湘江之战
这是红军长征路上损失最惨重的一战。
蒋介石凭借湘江天险设下第四道封锁线，总数25个师超过30万人的国民党军队，在桂北越城岭和都庞岭之间的湘江两岸布下绝杀之阵，等待着一个多月中连续突破三道封锁线的中央红军。
3、巧渡金沙江
1935年4月6日，中央红军直逼贵阳，坐镇贵阳督战的蒋介石急调滇军入黔。而正当云南孙渡纵队急忙入黔救驾时，红军却反向穿插，乘虚进军云。
4、强渡大渡河、飞夺泸定桥
1935年5月25日至29日，中央红军两次上演长征路上最为精彩的经典之战：强渡大渡河和飞夺泸定桥。
5、突破腊子口
腊子口，是中央红军长征路上跨越的最后天险，周围群山耸立，峡道宽仅8米。腊子河从峡口奔涌而出，只有一座1米多宽的木桥可通行。山后，敌人三个团纵深部署，企图堵死红军北上之路。
6、直罗镇大捷
1935年10月19日，中央红军到达陕北吴起镇。蒋介石企图以3倍于红军的兵力，将中央红军、陕北红军以及先期到达的红25军一起消灭。
五、为中华之崛起而读书讲了哪三件事？
第一件事：12岁的周恩来离开家乡刚来到沈阳，就听到伯父叹气说“中华不振”，使得他感到疑惑不解。
第二件事：少年周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，但是围观的中国人却怒不敢言，使他真正体会到伯父说话的含义。
第三件事：修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的志愿：“为中华崛起而读书。”立志振兴中华。
六、小岛这一课主要讲了哪三件事？
这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。
先讲了将军来到小岛发现战士们在寸草难生的小岛上种了许多小白菜，于是产生了在守岛部队中推广种菜方法的念头。
其次讲晚饭时，战上们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将小白菜倒进汤里和战士们一起享用。
第三讲了清晨将军离开时，向着太阳，向着绿色菜地，也向着小岛行了一个标准的军礼。
七、文章写妈妈为我们操劳一共讲了哪，三件事？
1.定下计划，想让我们吃好的
2.妈妈忙团圆饭不怕累，饭后教导我们
3.孩子远行，妈妈就缝衣裳，可眼睛又不好使。
八、为中华之崛起而读书讲了哪三件事情，我发现这件事情之间有着怎样的关系？
第一件事：12岁的周恩来离开家乡刚来到沈阳，就听到伯父叹气说“中华不振”，使得他感到疑惑不解。
第二件事：少年周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，但是围观的中国人却怒不敢言，使他真正体会到伯父说话的含义。
第三件事：修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的志愿：“为中华崛起而读书。”立志振兴中华。
为中华之崛起而读书在今天的意义
未来是高科技的时代，是信息化的时代，没有知识将一事无成。所以，青年在这人生中最宝贵的几年里不应该让它无所事事地过去，今天的努力是为将来积累财富。当年周总理“为中华之崛起而读书”，现在青年为中华之复兴而读书。
每一个有理想、有志气的青年都应以此为契机，紧密团结在中国共产党周围，化爱国热情为力量，以振兴中华为己任，与时俱进，开拓创新，为国家献身，为人民服务，把自己打造成一个合格的社会主义建设者，响应祖国的召唤，为祖国的千秋大业而奋斗。
历史的使命落在了青年的肩上，复兴业，需人杰，“数风流人物，还看今朝。
为中华之崛起而读书读后感
老师经常教导我们：“多读书，读好书。”最近一段时间，我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的事迹。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新细读的时候，《为中华之崛起而读书》这篇文章就像石头般落在了我心里。
这篇文章告诉我：周总理从小就怀有远大的志向。有一天，他的老师问同学们：“你们为什么读书呀?”有的同学说：“为家父而读书。”还有的同学说：“为赚钱而读书。”可周恩来却迫不及待地站起来，说:“我为中华之崛起而读书。”这一句简短的话，使我联想到了许多同学对我说：只要我考得好，妈妈就给我买电脑、玩具……几乎想要什么就要什么。我自己呢，不也是一旦得了好成绩，妈妈就给我买打印机、复读机的吗?
看完这篇文章，我想了许多许多：我从电视上，从报刊上，从家长老师身边知道了举国上下都在关注着“希望工程”，知道了许多同学都因为家里没钱上不起学。这说明我国经济还不够发达，还有困难。要想祖国繁荣富强，就需要更多的掌握各种科学知识的'人才。当年周恩来爷爷为了中国人不再受压迫，受剥削，为了中华之崛而读书。那么在新社会的我，生活、学习都比较好，更应该立志成材，为祖国的繁荣昌盛，为中华振兴而读书。
九、马诗石灰吟竹石分别吟咏了哪三件事物？
“马诗”看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。“石灰吟”这首诗不只是石灰形象的写照，更是诗人日后的人生追求，这首诗处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“竹石”这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质，表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。
十、《真理诞生于100个问号之后》这篇课文,主要讲了哪三件事？
《真理诞生于100个问号之后》这篇课文主要讲了这三件事情：
1.谢皮罗从洗澡水的漩涡中发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
2.波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而发明了石蕊试纸。
3.奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。
扩展资料：
这篇文章写于1981年，当时是为安徽新创办的《科苑》杂志写的，最先发表在杂志的创刊号上。
大学期间，叶永烈作为北京大学化学系学生，在正课之余，读了许许多多化学史著作，诸如丁绪贤教授的《化学史通考》袁翰青教授的《中国化学史论文集》等等。之后从化学史进而扩大到科学史，亦是大量阅读。在二十岁的时候，叶永烈成为《十万个为什么》的主要作者。其写《十万个为什么》的"技巧"之一，就是从科学史上有趣的故事说起，从中引出相关的科学原理，回答"为什么"。比如，《水是什么》从英国化学家普列斯特利的故事说起，从而引申出氢气在氧气中燃烧变成水，得出水是由氢和氧组成的结论。后来，他写科学杂文，也就以生动的学事例论证科学主题，论证哲理。此文是科学杂文，正是在这样的背景下写就的。
