• 中国于什么时候恢复高考?

              一、中国于什么时候恢复高考?

              1973年第一次恢复高考,考后被否定,1977年再次恢复高考!

              全国普通高考50年(1952-2002)历年录取人数一览

              1952年,报考人数:7.3万人,高校招生数6.64万人,录取比例 91(%)

              1953年,报考人数:9.0万人,高校招生数7.0万人,录取比例 77(%)

              1954年,报考人数:13.4万人,高校招生数9.38万人,录取比例 70(%)

              1955年,报考人数:17.7万人,高校招生数9.8万人,录取比例 60(%)

              1956年,报考人数:35.0万人,高校招生数18.5万人,录取比例 48(%)

              1957年,高中毕业生人数:19.4万人,高校招生数10.6万人,录取比例54.6(%),报考人数:25.2万人,录取比例 42 (%),

              1958年,高中毕业生人数:21.9万人,高校招生数26.5万人,录取比例121.0 (%)

              1959年,高中毕业生人数:30.0万人,高校招生数27.4万人,录取比例 91.3 (%),报考人数:33.3万人,录取比例 81(%),

              1960年,高中毕业生人数:29.0万人,高校招生数32.3万人,录取比例 111.4 (%)

              1961年,高中毕业生人数:37.9万人,高校招生数16.9万人,录取比例 44.6(%),报考人数:21.4万人,录取比例 80(%),

              1962年,高中毕业生人数:44.1万人,高校招生数10.7万人,录取比例 24.3 (%)

              1963年,高中毕业生人数:43.3万人,高校招生数13.3万人,录取比例 30.7 (%),报考人数:53.1万人,录取比例 25 (%)

              1964年,高中毕业生人数:36.7万人,高校招生数14.7万人,录取比例 40.1 (%)。报考人数:44.9万人,录取比例 34 (%)

              1965年,高中毕业生人数:36.0万人,高校招生数16.4万人,录取比例 45.6(%)

              1966年至1969年,推迟高考,大专院校没有招生。

              1970年第一届工农兵大学生,1970年9月-1971年3月入学,招收学员9万人。

              1971年,没有招生,原因待查。

              1972年第二届工农兵大学生,1972年9月入学,招收学员13万人。

              1973年第三届工农兵大学生,1973年9月入学,招收学员15.3万人。

              1974年第四届工农兵大学生,1974年9月入学,招收学员16.5万人。

              1975年第五届工农兵大学生,1975年9月入学,招收学员19万人。

              1976年第六届工农兵大学生,1977年3月入学。招收学员21.7万人。

              1977年,报考人数573万,录取人数27万,录取率4 .7 % 。

              1978年,610万人报考,录取40.2万人,录取率6.6 % 。新生当年秋入学。

              1979年,468万人报考,录取了28.4万人,录取率为6.0%。

              1980年,333万人报考,录取28万人。录取率为8.4%。一些省、市、自治区扩大招收自费走读生7000多人。

              1981年,259万人报考,录取28万人,录取率为10.8%。

              1982年,187万人报考,录取32万人。录取率为17.1%。

              1983年,167万人报考,录取39万人。录取率为23.4%。

              1984年,164万人报考,录取48万人。录取率为29.3%。

              1985年,176万人报考,录取62万人。录取率为35.2%。

              1986年,191万人报考,录取57万人。录取率为29.8%。

              1987年, 228万人报考,录取62万人. 录取率为27.2%。

              1988年,272万人报考,录取67万人。录取率为24.6%。

              1989年,266万人报考,录取60万人。录取率为22.6%。

              1990年:报考人数283万,录取 61万人,录取率为21.6%。

              1991年:报考人数296万,录取 62万人,录取率为20.9%。

              1992年:报考人数303万,录取 75万人,录取率为24.8%。

              1993年:报考人数286万,录取 98万人,录取率为34.3%。

              1994年:报考人数251万,录取 90万人,录取率为35.9%。

              1995年:报考人数253万,录取 93万人,录取率为36.8%。

              1996年:报考人数241万,录取 97万人,录取率为40.2%。

              1997年:报考人数278万,录取 100万人,录取率为36.0%。

              1998年:报考人数320万,录取108万人,录取率为33.8%。

              1999年:报考人数288万,录取160万人, 录取率为55.6%。

              2000年:报考人数375万,录取221万人,录取率为58.9%。

              2001年:报考人数454万,录取260万人,录取率为59.0%。

              2002年:报考人数510万,录取321万人,录取率为62.7%。

              二、中国最早的运河开凿于什么时候?

              最早2500年前(春秋战国时代)开始,吴国国王夫差为争霸中原,向北扩张势力,在公元前486年引长江水经瓜州(今江苏省邗江县南部)北入淮河。这条联接长江、谁河的运河,从瓜州到末口(今淮安附近)当时称邗沟,长约150公里,这也是后来京杭大运河的起点,是大运河早的一条河道。

              三、中国实践成功的例子?

              李时珍《本草纲目》

              李时珍觉得前人医书有很多错误的不完善的地方,于是决心自己走遍大江南北重新书写一本医书,造福人民。

              杂交水稻之父袁隆平

              袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者,是当代神农。50多年来,始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索,为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就,不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献,更为世界和平和社会进步树立了丰碑。

              四、实践对中国的意义?

              (一)指引了改革的方向

              《实践论》的重大意义不仅在于革新了我们的世界观,更在于它对中国革命有着推动作用,它为全党学习马列主义树立了正确的学风、为建设学习型政党指明了方向。《实践论》的启示,让更多的人拨开云雾见青天,思想心灵有了不一样的启迪,大部分人由于长期接受着传统文化的压迫而变得迂腐,不知道外面的世界是何等丰富多彩。“从群众中来,到群众中去”就是要让《实践论》的思想文化走进大众的视野,让广大人民群众获取知识的方式也变得广阔起来。

              学习马克思列宁主义是为了去应用,使之与本国风土文化相适应。列宁曾说过“没有革命的理论,就不会有革命的运动。”[3]革命理论是从许多成功革命实践和经验中总结、提炼、升华出来的,它犹如小帆、船舵指引着革命的方向,使革命实践有据可依、有理可循,并获得最终的胜利。

              (二)有助于促进人的全面发展

              在实践中,人是主体,主体的能动性在于认识事物的本质和规律,结合经验,形成合乎论理的认识。人的意义是伟大的,人的力量是无限的。人类正确认知事物的基本过程,即一种螺旋上升式的认知过程。认知的初始过程,是直观的,感性的。开始的认识几乎都是片面的,人们只看到他们想看到的或者只能够看到其中的某一部分。随着实践的开始,我们想要认识的事物经过我们多方面的探寻与查阅变得逐渐清晰,棱角不再模糊。

              无数前人的努力使得我们能够从历史中总结经验,如《实践论》有助于党的基本路线的选择实现战略性意义。“判定认识或理论是否真理,不是依主观上觉得如何而定,而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理标准只能是社会的实践。”[4]这句话的意思显而易见。实践就像判断真知的一把利剑,我们从实践中获取知识、从实践中成长、从实践中反思自身、从实践中得到教训。如果没有实践,也许我们会故步自封,沉浸在肤浅的认知里还沾沾自喜;如果没有实践,我们的头脑也许会慢慢退化,遇事不去思考不去探究其原理,我们会逐步失去独立思考与亲身探索的能力。

              (三)为中国特色社会主义改革奠定了基础

              我们要坚持实事求是、求真务实的唯物主义基本观点,在新时期全面深化改革的进程中,我们会遇到形形色色的困难和矛盾。《实践论》中的理论指导就是让我们坚持一切从实际出发,坚持理论联系实际来制定正确的方针政策。我们遇到新问题,不应该生搬硬套课本中的知识,而是要针对当下的时事问题提出新思路,从而形成自己独特的见解。

              五、20世纪中国流行歌曲的发轫之作?

              20世纪20年代,黎锦晖创作的《毛毛雨》是中国第一首流行歌曲。

              六、中国法学兴起于什么时候?

              夏朝。

              夏商两代的司法体制及其职能,尚未从行政、军事体制及其职能中分离出来,它们基本上是合而为一体。夏商两代属于中国早期的神权法时代,司法制度具有鲜明的天讨、天罚、神判的特色。

              随着司法审判制度的产生,作为刑罚执行机构的监狱也开始出现。

              七、中国沙漠形成无于什么时候?

              我国的沙漠、沙地均形成于第四纪时期,经过漫长地质历史时期(近300万年以来)的演化,才形成今日沙波浩渺的沙漠、沙地景观。

              各种研究资料表明,早在中、早更新世时期,搭木盆地中就已形成了面积较大的风沙堆积,在毛乌素沙地也发现有中更新世的古风沙堆积,等等。至晚更新世晚期一全新世早期,我国的古风沙堆积的范围和规模均发生了重大的变化。当时,全球性气候趋于干冷、洋面大幅度下降,古海岸红最远退至现代大陆架的外缘,使我国北部,尤其是西北地区的内陆干旱气候得到进一步加强,造成大量湖泊消亡,河流干涸。在干旱多风和富沙的条件下,使塔里木、准噶尔盆地

              (现塔克拉玛干、古尔班通古特沙漠地区、祁连山以北(现巴丹吉林、腾格里沙漠地区)、贺兰山附近(现乌兰布和、库布其沙漠地区)、鄂尔多斯

              高原(现毛乌素沙地地区)、内蒙古高原南东部(现浑善达克沙地地区)

              、西辽河(现科尔沁沙地地区)

              及呼伦贝尔高原(现呼伦贝尔沙地地区)等地,形成了大面积和沙质荒漠

              八、印度佛教传入中国于什么时候?

              汉代与印度交往中,印度佛教传入具有历史性意义。普遍认为,佛教是在西汉末年,东汉初年时由印度从西域传入的。

              根据记载,公元前2年,西汉时期的景卢出使大月氏,大月氏王令使伊存口授《浮屠经》。伊存是大月氏使者,景卢受其口授《浮屠经》。这一佛教初传事件被史称“伊存授经”。

              九、中国什么时候于蒙古建交?

              蒙古国位于亚洲中部,介于中国与俄罗斯之间,面积156.65万平方公里。1921年人民革命成功,成立君主立宪政府。1924年11月26日废除君主立宪制,成立蒙古人民共和国。1946年,当时的中国政府承认外蒙古独立。1949年10月16日与中国建交。1992年2月改称蒙古国。

              十、中国东盟博览会是于什么时候落户于南宁?

              2004年落户南宁,2003年,国务院决定,中国——东盟贸易博览会落户南宁,南宁市成为这一博览会的永久举办地。南宁市能够成为中国——东盟博览会的永久举办地,与中国西部大开发的机遇有关,也与南宁市所处的地理和交通区位有关。

              20世纪90年代末,中国政府开始筹划和实施西部大开发战略。要取得西部大开发的成功,不仅要有中国东部与西部的经济合作,也需要走出去,参与国际经济的合作和发展。 西部地区尤其是西南地区要“走出去”,参与世界经济合作和发展,东南亚是最合适的地区。

              该地区在地缘上与我国西南地区相邻,经济发展水平与我国西部相近,且有很强的互补性,两地区的经贸合作是一个双赢的选择。这两个区域的合作,迫切需要一个便捷的通道以及有效率的合作平台。中国西部的大部分省区属于内陆地区,而广西正好处于我国西部地区与东南亚地区的结合部,又是西部唯一的既有出海口又与东南亚国家相邻的省区,并且已经形成了与东盟国家联系的海陆空交通网络。


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