一、早教有用吗？
有用，给孩子上早教是非常有必要的
因为家长常常新当父母,不知道怎样教育孩子,对于孩子的生长发育规律掌握的不太好,不知道怎样正确的引导孩子。早教机构一般有专业的人员,对于孩子的生长发育规律、其他要求都是非常明确的,会有一整套的训练办法,对于智力开发以及营养等等都有科学的指导,对于生长发育是非常好的。如果家长有条件或者有时间,最好给孩子进行早教训练。给孩子上早教的时候一定要选正规的培训机构,不要相信所谓小的机构,贪图便宜,贪小便宜吃大亏,建议要到正规的品牌教育机构进行。
二、孩子怎么早教，小步在家早教有用吗？
我觉得在家早教就行了啊，没必要出去报班，小步的话有了解过，里边游戏真的不错，希望能让孩子锻炼一下。
现在孩子经常让我陪他一起玩儿，并且喜欢主动去认识新鲜事物了。三、胎教诗词0-3岁早教启蒙？
《悯农》李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《望庐山瀑布》李白
日照香炉生紫烟 ，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《游子吟》孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
《乐游原》李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《宿建德江》孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
《夜宿山寺》李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
《山行》杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《小儿垂钓》胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《凉州词》王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《枫桥夜泊》张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《独坐敬亭山》李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
《小池》杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《梅花》王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
《惠崇春江晚景》苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《元日》王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
《别董大》高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《江南春》杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《塞下曲》卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
《赠花卿》杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能有几回闻。
四、婴儿早教有用吗？
婴儿早教班有没有用，一定要结合宝宝的具体情况来进行判断。早教班是能够让宝宝学到一些知识和技能的，但是对于宝宝的影响来说，还是不能在短时间表现出来的，是要慢慢的潜移默化的实现的。婴儿早教班是尽早的为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法。对于孩子的早期智力发展来说，是有一定的促进作用的。但是最主要的还是父母与宝宝之间的交流。
五、早教证有用吗？
早期教育指导师职业技能等级证书是由中华人民共和国教育部直属单位中央电化教育馆颁发，证书可以作为早教师上岗从业凭证，持证上岗，标志着我们早教行业正规化的开始，参加培训并通过考试者，将获得由国家教育部直属单位中央电化教育馆颁发的《职业技能等级证书》，该证书是对持证人的知识水平、专业技能的客观评价，既可作为相应职业工作岗位的上岗证；又可作为聘任专业技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的有力的证明。
获得教育部直属单位中央电化教育馆职业技能初、中、高级证书者，相当于国家职业技能初级、中、高级技术等级水平。
六、早教真的有用吗？
早教是必要的，方式是多样的，意识很重要。
早教是必要的。教的不仅是孩子，重要的是教家长。
我们会发现很多早教机构，现在都会打上“家庭教育”，“成长”等等的名字。其实早教，教的对象不只是孩子，重要的是教给家长如何在孩子0-3岁的时候给与他们丰富的环境体验，如何更好的陪伴孩子，如何在他们terrible 2的时候给与指导。家长接受如何给与孩子早期教育的学习是必要的。 所以家长一定要明白早教课不是只是给孩子上的，自己的教育理念和方法的获得是更重要的。
我时常看到早教机构里，教室外面焦虑的老人向我抱怨“老师啊，你看我们孩子，坐不住，这怎么上课，这课上的有什么用”。有用么？有用，孩子在这样的早教环境中不断的探索，体验，适应。他们可能看起来没有秩序，但是对他们来说前期能在教室里主动探索，已经是很大挑战了。家长在这样的环境中，更能看清孩子的成长状况，有心的家长通过课程设置和课后与老师的交流，能知道如何更好的做一个成长陪伴者。 所以我希望家长能改变对早教的片面认知。早教提供给孩子的是环境，家长自身也是学习者。
意识是重要的
其实我想跟大家强调的是，早教是家庭教育，家长作用大于老师。老师只是一个孩子问题的发现者和方向的指引者。家长才是孩子的影响者。我们一定要提高自身的早教意识。在10月怀胎的时候就开始做一个教育者的准备。比如，很多家长不知道在六个月之内要多多让孩子趴着。孩子8个月来上早教，发现还很难进行爬行。但是想要弥补，已经有点晚了。如果在孩子未出生的时候，就有很好的早教意识，就不会错过孩子很多黄金的时间。
七、引领右脑早教有用吗？
有用
引领右脑全脑教育是一种新兴的教育方式，其核心理念是通过刺激右脑，激活全脑，提高孩子的空间，想象，认知，思维等八大能力。虽然这种教育方式备受关注，但是家长们也需要了解该方式的科学性和可行性。因此，家长们可以通过查询相关研究和评测，来了解引领右脑全脑教育的效果。
八、a索国际早教有用吗？
用处还是有的，但见仁见智，家长陪伴引导胜过一切
九、早教卡片真的有用吗？
有用，育儿卡片可以让孩子产生兴趣。
十、早教课有用吗？孩子到底上不上早教班？
首先，父母是孩子第一任老师，不要全部寄托在上早教课和老师身上，要担起作为父母教育的责任，并且任重道远。
其次，早教课可以让孩子提前熟悉与人相处的氛围，对于建立孩子往后交际能力是有帮助的。最后，建议可以上早教的外教课程，有个学习语言的氛围，回家后继续辅助孩子复习，这样事半功倍。
