• 简述汉赋的发展脉络? 简述法律的发展方式?

              一、简述汉赋的发展脉络?

              ①汉赋发展脉络。   两条线索:一是“辞”或“骚”体类作品时时出现,延续不断;二是赋体文学的兴起、发达和演变。   ②汉赋溯源。   赋是一种特殊文体,是诗、文的综合体。《诗经》、楚辞、先秦散文都是孕育赋的源泉。特别是后二者,它们抒情、说理、比物连类、夸饰铺排的表现特色,往往设为主客辩难的体式,都成为汉赋模式化的表现特征。“赋”作为文体的名称,最早见于荀子的《赋篇》。

              二、简述法律的发展方式?

              法律继承,法律移植,法制改革

              三、简述宋词的发展历程?

              宋词的发展共分为三个阶段。

              第一个阶段,晏殊、张先、晏几道、欧阳修等承袭“花间”余绪,为由唐入宋的过渡;

              第二个阶段,柳永、苏轼在形式与内容上所进行的新的开拓以及秦观、赵令畤、贺铸等人的艺术创造,促进宋词出现多种风格竞相发展的繁荣局面;

              第三个阶段,周邦彦在艺术创作上的集大成,体现了宋词的深化与成熟。 这三个阶段在时间上非截然分开,而是互相交错在一起的

              四、简述蒸汽汽车的发展?

              1721年,纽科门蒸汽机——(英国)托马斯·纽科门。

              1769年,瓦特与博尔顿发明了装有冷凝器的蒸汽机。

              1774年,瓦特与博尔顿合作制造了真正意义上的蒸汽机。

              1769年,世界上第一辆蒸汽三轮汽车——(法国)N·J·居纽。

              “卡布奥雷”,长7.32m,高2.2m,前轮直径1.28m,后轮直径1.5m.前轮控制方向,每前进12~15min需停车加热15min,速度3.5~3.9km/h。1771年,他造出了第二辆车,但并未真正跑过,现置于法国巴黎国家艺术馆。

              1804年,托维蒂科制造了一辆蒸汽汽车,拉着10吨货行驶了15.7km。

              1825年,第一辆蒸汽公共汽车——(英国)斯瓦迪·嘉内。18座,最高车速19km/h。

              1831年,(美国)史沃奇·古勒将一辆蒸汽汽车投入运输。

              五、简述词的发展历程?

              词的发展经历的四个阶段:

              1、敦煌曲子词

              词的产生最早还起于民间。《河传》和《杨柳枝》两调很可能就是隋代的民歌。敦煌曲子词的发现给词史研究提供了丰富的材料。敦煌曲子词使我们看到了早在文人词兴起以前词在民间的盛行情况,看到了初期词在民间的发展和当时词体本身的成熟程度。

              2、文人词

              文人词在初、盛唐时已偶有所作,如沈佺期作《回波乐》,唐玄宗作《好时光》,张志和作《渔歌》,戴叔伦作《转应曲》,韦应物作《调笑》等。但那时词体还初由民间转到文人手中,所以创作极少。

              3、五代词

              晚唐五代,文人词进一步确立,出现了词的专家与专集。如温庭筠是第一个大力填词的词人,《花间集》收有他的词六十六首。从此在中国文学史上词独立成为一体,与诗并行发展。

              4、宋词

              进入宋代以后,名家辈出,经历了词的繁荣时期,词的创作在苏轼、辛弃疾等大词人手中得到了最大的提高与发展。宋词得与唐诗并称,被后人尊为一代文学之胜。词于宋代达到顶峰后,在元明时代衰落了三百多年后,在清代重新进入发展状态。

              六、简述儿童发展的特点?

                儿童发展的特点:

                1、顺序性

                如:思维的发展是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证,不同的年龄段有不同的思维发展特点。(教育启示:不要拔苗助长。)

                2、阶段性、连续性

                每一阶段都是前一阶段发展的继续,同时又是下一阶段发展的开始;前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽,而后一阶段又总带有前一阶段某些特征的痕迹。

                例:一二年级开始具体形象思维,但仍有幼儿期的知觉思维。

                (教育启示:善于观察孩子,既要关注孩子现在的发展,又要为孩子下一步的发展创造条件。)

                3、不均衡性

                (教育启示:关注孩子发展的关键期,如:孩子2-3岁是口头语言的关键期,4-5岁是书面语言的关键期;女孩10岁左右进入青春期,男孩12岁左右进入青春期等。)

                4、稳定性、可变性

                教育启示:

                稳定性:你改变教育方法,孩子不会马上变,所以需要家长学会等待,需要耐心。

                可变性:你改变教育方法,孩子早晚会有变化的,但是是量变到质变的过程,只有量的积累才有质的变化。

                5、个别差异性

                每个孩子有差异:每一个孩子都不是别人的复制品,都不是另一个孩子的复制品,每个孩子都是独特的。

              七、简述诗经的发展历程?

              《诗经》是中国古代诗歌的开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,上下跨度五六百年,共311篇,先秦时期称为《诗》或《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。

              八、简述发展体能的意义?

              身体是革命的本钱,是一个人的立足之本。一个人只有具备一个健康的体魄,才能适应各种生活和工作环境,确保生活质量,保障在工作中克服各种困难,完成工作任务。因此,要把发展体能作为一项长期坚持的任务,切不可忽视不管。健康是1,其它的都是0。

              九、沃尔玛历史发展简述?

              1950年山姆·沃尔顿开设了第一家特价商店。

              沃尔玛购物广场

              1962年沃尔顿以“Wal—Mart”为名在阿肯色州拉杰斯市开办了第一家沃尔玛平价商店。

              1972年沃尔玛公司在纽约上市股票,其价值在以后的25年间(到1999年)翻了4900倍。

              1979年沃尔玛总销售额首次突破10亿美元。

              1985年美国著名财经杂志《福布斯》把沃尔顿列为全美首富。

              1987年在德州加伦市开设了第一家综合性百货。

              1988年3月在密苏里州华盛顿市成立了第一家沃尔玛平价购物广场(Super Center)。

              1992年3月17日沃尔顿荣获“总统自由勋章”。

              1993年在英、法、德等欧洲国家已拥有330家零售商店,其海外营业额已占总营业额的27.6%。

              1994年正式成立国际业务部,专门负责境外事务。

              1997年 沃尔玛年销售额首次突破千亿美元,达到1,050亿美元。

              1999年 员工总数达到114万人,成为全球最大的私有雇主。

              十、简述幼儿记忆发展的特点?

              (1)记忆保持时间逐渐延长.(2)无意识记占优势,有意识记逐渐发展.(3)较多运用机械识记,意义识记开始发展.(4)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展.


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