亚里士多德胎教思想？亚里士多德的心理著作？

一、亚里士多德胎教思想？

亚里士多德提出的儿童年龄分期，强调教育应当遵循儿童发展的自然顺序。他说“在教育儿童时，我们当然应该先把功夫用在他们的习惯方面，然后再及于理性方面，我们必须首先训练其身体，然后启发其理智”。亚里士多德将教育划分为三个阶段:

0一7岁主要是锻炼身体、强健体魄；

7一12岁主要进行德行训练，使学生形成良好的品格；

14一21岁的教育任务是发展学生的理性灵魂与积累知识。

在德、智、体的教育方式上，亚里士多德主张遵循中庸原则。“教育明显应基于三项准则:中庸、可能的与适当的。”亚里士多德认为，孩子们应学习对他们有用的东西，但不能庸俗化。如：不应该教给他们以任何歪曲身体形象的技术或者是能使他们挣钱的技术。

在亚里士多德的阶段教育理论中，每个阶段的教育内容侧重点不同。

二、亚里士多德的心理著作？

《论灵魂》，是古希腊哲学家亚里士多德的心理著作，也是人类文明史上第一部论述各种心理现象的著作。

该书主要探讨记忆和思维问题。

亚里士多德把心理功能分为认知功能和动求功能。

在他看来，认知功能有感觉、意象、记忆，思维等，外物作用于各种不同的感官产生感觉和感觉意象。

简括的意象构成经验，从经验抽出概念，构成原理，就是思维。

在感觉与思维之间，意象具有重要的作用。

他说“灵魂不能无意象而思维”，思维所用的概念是由意象产生的。

动求功能包括情感欲望、意志、动作等过程，自由而不受阻碍的活动会产生愉快的情感，这种情感有积极的作用。

相反，活动受到阻碍将引起不愉快的情感，它的作用是消极的。

亚里士多德的这些思想影响到后来心理学的发展，对当代的心理学思潮也有重要的影响。

三、亚里士多德的美术著作？

亚里士多德是柏拉图的学生，欧洲美学思想的奠基人，他的美学著作有《诗学》和《修辞学》。他的《诗学》建立了唯物主义美学思想体系。

《诗学》立论精辟，内容深刻，虽然篇幅不长，但气度不小，无疑是一篇有分量、有深度的大家之作。《诗学》探讨了一系列值得重视的理论问题，如人的天性与艺术摹仿的关系，构成悲剧艺术的成分，悲剧的功用，情节的组合，悲剧和史诗的异同，等等。《诗学》提出的某些观点――如情节是对行动的摹仿的观点和诗评不应套用评论政治的标准的观点――在当时具有可贵的创新意义。这篇不朽的著作集中地反映了一种新的、比较成熟的诗学思想的精华。

四、亚里士多德教育著作？

亚里士多德的著作很多，但在教育学中主要会考察两部，一部是他的《论灵魂》，是最早系统论述心理学思想的著作。另一部是《尼各马可伦理学》，是西方最早的伦理学著作。

在教育原则上，首次提出了"教育遵循自然"的原则，这里的自然是指人身心发展的自然规律。这个原则也是亚里士多德教育思想中在教师招聘考试中的一个考试分析，需要大家重点识记。而在教育思想上首次提出应对儿童进行和谐全面发展的教育，同时，他也是最早根据儿童身心发展的特点提出应该按照学生所处的不同年龄阶段进行分阶段教育。

五、亚里士多德的五本著作？

亚里士多德的重要五本著作:一、《形而上学》、二、《伦理学》、三、《政治学》，四、《动物志》，五、《分析前篇和后篇》等。

亚里士多德对世界的贡献之大，令人震惊。他至少撰写了170种著作，其中流传下来的有47种。当然，仅以数字衡量是远远不够的，更为重要的是他渊博的学识令人折服。他的科学著作，在那个年代简直就是一本百科全书，内容涉及天文学、动物学、胚胎学、地理学、地质学、物理学、解剖学、生理学，总之，涉及古希腊人已知和各个学科。他的著作包含三个方面：一是前人的知识积累，二是助手们为他所作的调查与发现，三是他自己独立的见解。

亚里士多德的著作所表述的观点是，人类生活及社会的每个方面，都是思考与分析的客体；宇宙万物不被神、机会和幻术所控制，而是遵循着一定的规律运行；人类对自然界进行系统而深入的研究是值得的；我们应当通过实验和逻辑分析，得出自己的结论。亚里士多德的这种反传统、反对迷信与神秘主义的主张，对西方文化产生了深远的影响。