• 幼儿轮胎投球游戏教案?

              一、幼儿轮胎投球游戏教案?

              活动目标:

              1. 练习在1米处投掷目标物,并尝试使用各种投掷的方法。

              2. 在活动中培养不怕失败,多次尝试的坚韧品质。

              活动准备:

              1. 各种水果的图片贴在墙上。2.场地

              活动过程:

              一、请幼儿到操场上做准备活动。

              今天对我们来做一套球儿操吧!(老师自编)

              二、基本动作

              1. 让幼儿练习用球投掷墙上的水果。

              1.你们看。场地的墙面上有各种各样的水果,你最喜欢哪一个呢?请将你手中的球投向它。

              2.幼儿分散到场地各处对墙投球。

              3.幼儿集中。问:刚才你们投中自己喜欢的水果了吗?你是用什么方法头得?

              2. 练习用几种方法投球。

              1.我们来学一学刚才演示的几种方法吧

              2.幼儿分散练习正面投、背后头、蹲投的方法等,教师巡视指导。

              3. 放松动作

              在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体,同时小姐活动情况,并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。

              二、幼儿园滚轮胎游戏教案?

              幼儿园滚轮胎教案:

              1:首先老师扮演兔妈妈带领小兔子们一起来到操场上听“兔子舞”的音乐,跟着兔妈妈一起跳起了轻盈的“兔子舞”

              .2.介绍各色各样的轮胎,让孩子们讨论,轮胎的不同玩法,幼儿踊跃发言。

              3.孩子们自选各种形状的轮胎,自行探索轮胎的玩法,4.玩得好的孩子来给大家作一个精彩的游戏分享,介绍自己的玩法和创意。

              三、小班幼儿帐篷可以怎么玩教案?

              这个属于小班课堂教学,可以从家带个帐篷或者自己制作帐篷,带到课堂中 运用实物教具开完成教学

              四、幼儿轮胎可以怎么玩?

              方法/步骤如下:

              1、 滚轮胎:两名幼儿一只轮胎,甲队幼儿将轮胎滚出。乙队幼儿为接轮胎人。当甲队幼儿将轮胎滚出后,乙队上接住轮胎,接住轮胎后交换角色。

              2、钻轮胎:幼儿分成两组,进行钻轮胎游戏,两名幼儿手扶轮胎, 两组幼儿一个接一个的钻轮胎,进行比赛。 规则:幼儿不能把轮胎碰到。

              3、跳轮胎:青蛙跳,将轮胎摆成两直排,大家从第一个轮胎圈里跳到地面,再往第二个轮胎圈里跳。规则:要求半蹲、两腿弯曲,两手臂用力前后摆动,起身向前跳跃,全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。

              4、走轮胎:将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍,成一定间隔后面向圆心站好,老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈,回到原来位置,以速度快的幼儿为胜。规则:必须按照蛇形路线走(跑)完一周回到原位置

              5、 倒退滚轮胎。这种游戏是发展幼儿空间定向能力,进一步培养幼儿的平衡素质。

              6、单人双轮胎。一名幼儿滚两个轮胎,练习增强对轮胎的控制能力。

              7、双人单轮胎。两名幼儿控制一个轮胎,练习默契的合作技。

              8、轮胎山洞

              把轮胎一个个平铺起来,幼儿们在轮胎上匍匐前进,一个紧跟一个,俨然像解放军战士一样。

              五、幼儿园玩健步球的教案?

              活动目标:1、学习用脚带球往前走,培养幼儿脚的控球能力。

                2、发展幼儿的目测能力。

                3、激发幼儿玩球的积极性。

                活动准备:1、熟练掌握多种用手玩球的方法,看过甲A联赛。

                2、人手1球,塑料圈8个,小树2棵,奖牌4块。

                3、活动场地,足球音乐磁带、录音机。

                活动过程:一、扮演角色,热身运动。

                幼儿做小运动员,边走边拍球进场。

                提问:刚才你们用什么来拍球的?我们一起边听音乐,边拍花样球。

                现在没有口令也来做。

                二、幼儿探索用脚玩球。

                1、提问:你们小手本领真大,球都听你们的话。你们的小脚会不会玩球?用脚玩球可是一个新本领,试试看。

                2、幼儿尝试用脚玩球,教师观察并发现幼儿用不同的方法,如用脚夹球跳,脚轮流踏球,脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法,并带领大家学学试试。

                三、教师示范并讲解要领。

                教师示范并讲解:刚才他想出的方法叫用脚带球往前走,我也来玩玩,脚的这边叫内侧,脚的这面叫外侧,两边都可以踢,要想停住球,可以用脚的内侧或外侧,也可以用脚尖踩住球。

                1、幼儿与老师一起练习。

                2、幼儿自己带球往前走,要求幼儿眼睛看好前方,让球笔直往前走。

                3、带球过障碍。

                绕过几个障碍物走,如小树、椅子等。

                四、放松游戏\"皮球搬家\"。

                小运动员比赛一下,看哪一队运动员抱球本领大。

                1、先抱2个球,一定要又快又稳。

                2、加深难度,抱3个球,3个球都要管好。

                3、发奖牌,鼓励坚持到底的幼儿。

              六、幼儿园玩轮胎文案?

              幼儿园嗯,孩子们在老师的带领下都在玩着轮胎,这显然文案是挺不错的,但是轮胎轮胎的质量和感觉一定要轻轻巧又便重!这样的轮胎幼儿园的孩子们玩着才上手,而且对人体的身体状态和健康没有任何的危害,这也就使得孩子们乐得其所而有得起归了!

              七、结晶幼儿教案?

              活动概述:   本活动是一个实验、观察、探索发现的科学活动。   活动目标:   通过观察盐溶解到水里及蒸发、结晶的过程,了解使盐结晶的方法,感知盐的结晶现象,进而探究盐结晶过程中水变成水蒸气的过程,感知水的三态变化现象。

              八、幼儿教案步骤?

              幼儿园教师书写教案时最基本的格式如下:

              一、活动名称 xx领域《 》

              二、活动来源

              三、活动目标

              四、创设的情境

              五、活动准备

              1.经验准备

              2.物质准备

              六、活动重难点

              1.重点

              2.难点

              七、活动过程

              (一)开始部分

              1. 导入环节

              2. 回顾

              (二)主要环节

              (三)总结提升

              (四)延伸活动

              (五)活动反思

              九、幼儿自主玩轮胎应注意什么?

              幼儿自主玩轮胎时应注意以下几点:1. 确保轮胎安全:轮胎是供孩子玩耍的玩具,因此必须确保轮胎的安全性。检查轮胎是否有磨损、破裂或变形等危险情况,确保轮胎可以稳定地固定在孩子身上,避免发生意外。2. 穿着合适的衣服:在玩耍轮胎时,幼儿应该穿着合适的衣服,以免被轮胎摩擦或咬伤。此外,应该避免穿着太紧的衣服,以免限制孩子的活动。3. 注重卫生:轮胎是孩子身体接触的物品,容易沾染细菌和病毒等微生物,因此要保持轮胎的清洁卫生。玩耍前,要先把轮胎表面清洁干净,避免孩子接触到污染物。4. 控制玩耍时间:幼儿玩轮胎的时间应该控制在适当范围内,避免孩子长时间处于同一姿势,以免引起肌肉疲劳和过度兴奋。5. 培养孩子责任心:可以让幼儿参与轮胎的清洁和维护工作,培养孩子的责任心和自我管理能力。同时,也要教育幼儿在玩耍过程中遵守规定,尊重他人,保持安静,避免影响其他孩子的玩耍。

              十、幼儿中班梦里笑教案笔记教案?

              活动目标:

                1.理解诗歌内容,初步感受诗歌中的语言美和意境美。

                2.能根据诗歌内容,有感情地朗诵诗歌。

                3. 丰富词汇:挠、柔柔的、轻轻的、细细的。

                活动准备: 多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程:

                一、图片导入,幼儿初步感受梦的意境。

                师:小朋友们,你们在这张图上都看到了什么?

                师:夜晚这么美,小女孩抱着小熊在床上睡着了,她做了一个甜甜的梦,小朋友们有没有做过梦?都梦到了什么?

                师:你们的梦真有趣呀!那肯定想知道这个小女孩梦到了什么吧?让我们一起来听听吧!

                二、朗诵诗歌,幼儿初步了解诗歌内容。

                1.教师配乐朗诵诗歌。 2.教师提问:小朋友你听到了什么?诗歌里的小女孩都变成了谁?

                三、分段学习诗歌。

                我们一边听着诗歌,一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗?

                1.师:在梦里,我变成小花以后,遇到了谁?太阳为我披上了什么?

                变成白云以后,我遇到了谁?(风)风教会了我什么?变成轻烟以后,我遇到了谁?(雨)雨做了什么?

                2.师:在梦里,我开心吗?你们怎么知道的?

                四、播放录音,感受诗歌中的语言美和意境美。

                1.完整播放录音。

                2.师:听完诗歌《梦》,你们的心里有什么样的感觉?

                3.师:看着这些美丽的画面,你们觉得哪些地方最美。(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔)4.幼儿跟读。

                延伸:教师引导幼儿尝试创编诗歌。

                师:小朋友们,小女孩的梦美不美?你们喜欢吗?现在请你们把自己的梦也变成好听的句子,用温柔、甜美的声音说一说。

                附诗歌:

                梦在梦里,我是多么甜蜜。

                我梦见自己变成一朵小花,柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。

                我梦见自己变成一朵白云,轻轻的风教会我跳舞。

                我梦见自己变成一缕青烟,细细的雨给我挠痒痒。

                在梦里,我咯咯地笑啊,笑个不停。

                不,这不是梦,这是真的!

                我们的生活就像像梦一样温暖甜蜜……


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