• 大专有没有学前教育这个专业?

              大专有这个专业,读完大专也可以考虑继续读本科,具体的你可以上网查一查

              安徽合肥幼师

              公司有个企业属性的幼儿园,招聘了一批幼儿教师。几年工资都没有的长,准备按照社会职称逐级加工资,可是由于一直没有经手过幼教行业的hr,不知道幼师有哪些社会职称?这些职称是国家统一认定呢还是地方自主认定呢,都需要哪些条件呢?求高手提供一些详细资料或者是网站也可以,遍寻不着,甚是着急无用。谢谢了。

              学前教育中专升大专对口升学105分能上什么专科学校

              幼儿教师是教育活动的组织者,是教育活动方向的把握者。用学前教育目标影响教师,使之具有明确和正确的目标意识,并以这种意识去选择教育内容、教育方法、教育手段,设计教育环境。因此,可以说对教育活动起真正指向作用的是扎根于教师意识中的教育目标。
              (二)学前教育目标对教育过程的指导和拉制作用
              学前教育过程是一个多因素参与的过程,是一个封闭的系统,又是一个相对开放的系统。教育环境、教师、幼儿三者之间经常需要协调,班级环境、园内环境、园外环境(包括家庭环境)之间也要进行协调,这种协调是增效的过程,是对与学前教育目标不一致的因素的排斥和控制的过程。因此,教育过程的调控器还是学前教育目标,它能使教育过程都围绕、指向教育目标。
              (三)学前教育目标最本质的意义是对幼儿发展具有规范、评价(标准)作用
              学前教育目标指明了幼儿发展的领域和基本范围,描绘了幼儿发展的蓝图。正如美国当代课程专家瑞夫·泰勒(R.W.Tyler1902--)所言,“教育的真正目的不在于教师完成某种活动,而在于学生的行为范型中引起某种重要的变化”。同时,教育目标也是衡量教育成效的尺度,是衡量幼儿发展的尺度。因此,学前教育目标也是学前教育评价体系的基础。


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