学前教育就是我们俗称的幼儿园教育，很多人认为孩子上幼儿园就是吃喝拉撒睡，其他的事情，孩子怎么开心怎么来。

事实上并不是这样的，在学前教育期间，有一些行为习惯的养成对孩子来说还是很重要的。

一、生活自理能力

在学龄前，孩子的大部分生活起居都是由家人安排和管理的，孩子容易对亲近的人撒娇和过分依赖，因此很难养成良好的生活习惯和独立能力。

但上幼儿园后就不一样了，没了家人的依赖，孩子会更愿意去学习各项生活技能。在老师的引导和帮助下，孩子也会有更多的机会尝试自己动手，通过努力去习得一些基本的生活技能，提高动手能力。

二、社会交往能力

在集体生活中，孩子必须要掌握的一项能力，就是社交技能。因为孩子需要去和别的孩子一同玩耍、学习，如果不会与别人沟通和交往，孩子就很难融入幼儿园生活。

而且人际交往能力的发展，对孩子将来上小学初中，甚至是步入社会都有很大的影响。所以孩子在幼儿园遇到的每一次冲突和小问题，都是他们学习的一个过程。父母无需过分担心，急于帮助孩子解决危机。而是应该给机会他们学着自己去解决问题，找到适当自己与同伴相处的模式。

三、规则意识

帮助孩子建立规则意识，在学前教育阶段是一件重要的事情。因为有规则的自由，才是真正的自由。

在孩子判断能力和自控能力较弱的时候，他们总是习惯随心所欲去做事，不会考虑后果和得失。这样容易导致孩子性格和认知上的偏差，并不利于孩子成长。

因此，成人要给孩子建立良好的规则意识，让孩子明白，什么事情可以做，什么事情不可以做。并让孩子知道，父母和老师的原则与底线在哪里。

有良好规则意识的孩子，在集体中会更受欢迎，将来也会更能适应社会上的规则。

父母千万不要小看学前教育，因为这是除了家庭以外，孩子第一次接触的集体环境和小社会。

从中学到的东西，有可能会影响到孩子的性格和认知发展哦！

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