问题太简单了，农村幼儿园目前情况只能说一般。孩子比较小的话，建议就近入园，方便照顾。我们这面的情况是这样的，孩子大一点，就直接送到城里了，大部分家长都去陪读了。毕竟农村的师资力量还是没办法和城里比的。

目前不是最重视学前教育,我是农村学前班的一名代课老师,现在的家长为了省一两百块钱直接把四岁五岁的宝...

老师，非常尊敬你的直言，哪些接受学前儿童入小学的学校十分不负责任，孩子的发展是分阶段的，每个阶段的主要活动不同，学前专业的都知道，3-6岁的学前儿童主要活动时游戏，这个时候他们的语言、认知发展根本达不到小学的要求，那些揠苗助长的家长这样做是害了自己的孩子，自己的孩子在班级跟不上，自信心和自尊心就会下降，对他们今后的智商、情商发展十分的不利，可能是一个好学苗，最后可能会辍学。
强烈建议有关部门管理这些接受学前儿童的小学，这样做是对孩子的发展不负责任！

推动农村学前教育发展的政策措施有哪些？

发展学前教育的重点和难点都在农村。主要采取四条措施。一是纳入规划。把发展学前教育作为社会主义新农村建设的重要内容，将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划，优先建设。二是加大投入。国家实施推进农村学前教育项目，重点支持中西部农村地区。地方各级政府在园舍建设、师资队伍、公用经费、资助困难群体等方面加大投入。三是完善网络。通过独立建园、设分园、联合办园、配专职巡回指导教师等方式，完善县、乡、村学前教育网络。四是改善条件。改善农村幼儿园办园条件，努力配备好保教设施、玩教具和幼儿读物等，逐步为农村幼儿园创设良好的教育坏境。