感谢邀请；

结合该年龄段宝宝的特点，量身定做为宝宝选择课程，能让宝宝更自信，更活泼，更乐于与人交往，让宝宝提前熟悉环境，消除陌生感，能缩短宝宝入园情绪的不安时间，有利于宝宝心理健康…

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幼儿教育禁止小学化，这样好吗？学前教育该怎么进行?

一、幼儿园不能学前教育

针对如今幼儿园办学教育内容“小学化”的问题，教育部办公厅下发了关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知，坚决纠正幼儿园教学“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。

二、幼儿园学前教育的弊端

幼儿园不准学前教育，主要是指不能过早的让孩子学习拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，不要布置小学内容的家庭作业。像我们八零后乡镇长大的孩子，基本上就没上过幼儿园，七岁入读学前班才开始接触并学习这些知识，过早的让幼儿园三四岁的孩子学习这些知识，容易导致孩子进入小学后产生厌学心里，特别是有的孩子会认为幼儿园都学过了，一年级的时候就不会再专心听老师讲解，学习反而不积极了。而且很多幼儿的家庭作业，这个年龄的孩子完全理解不了，都是家长做完的，对孩子来说起到的作用和意义不大。

三、幼儿园教育

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。幼儿园可以说是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐的度过童年时光，应该以寓教于乐的游戏为基本活动，激发孩子探索欲望，强健体魄，从语言、科学、艺术、健康和社会等领域教育孩子。