孩子从幼儿园进入小学，只是在学习环境、学习方式、学习内容这些方面有所不同，孩子成长是一个连续不间断的过程，从这一点看，唯一的问题在于怎么适应。

在幼儿园，有明确的要求不允许提前教学，这是据于孩子身心发展的特点提出的，但并不意味着孩子在幼儿园学不到知识。

对孩子来说其实玩本身就是一个学习的过程，一个游戏、一首歌曲、一个手工、一次跳跃，这些都是孩子们获取外界信息、感受这个世界、感受人与人关系的不同方式，在这些过程中其实他们就在学习各种知识，而且是生动的、活的知识，相比起我们通常指的书本“知识”对孩子更为重要。

培训机构 的“优势”，在于可以把孩子学习的成果通过各种方式直观的展示出来，一次课下来，你可以直观看到孩子学习到了具体而确定的东西，比如几个字、一首诗或者别的，题主所题问题中已经明确认识到机构和幼儿园的几个明显的不同：知识量、价格、孩子的快乐。

还有一点不能忽略的是：孩子的习惯养成。

小学、中学、大学、成人进入社会，孩子在未来漫长的人生中，知识量的积累是一个动态过程，可以通过不同方式达成，但惟有习惯是靠早期的培养获得的，而且一旦形成，影响久远。

所以，笔者觉得，儿童时期，养成一些良好的习惯比知识本身更重要。