中心地处东莞市环城东路桑园路段银平岭（原龙樟路11号），占地39亩。成立于2005年12月，是一所为0-6岁智力障碍、孤独症（自闭症）幼儿提供专业教育康复服务的公立机构，隶属于东莞市残疾人联合会，为正科级事业单位。

我想从事学前教育偏向儿童心理指导的职业，请问有哪些具体的职业？可以去什么单位，机构上班？

您好，您如果对这个行业感兴趣，建议您参加中科院心理所的儿童发展与教育心理学。
招生人群：
一、招生对象：
1、小学及幼教工作者、进修院校以及各类从事早教、儿童课外辅导的社会教育培训机构的老师及管理者；
2、希望掌握心理潜能开发技能，开拓儿童教育培训市场的心理咨询师、心理辅导教师等；
3、希望掌握科学的教育方法，使自己孩子（0-12岁）的潜能能够得到充分开发、充满自信、在快乐中成长的家长和准父母们。
凡事从事儿童教育及心理相关的工作都可以担当。

什么是学前儿童语言教育？即如何理解这一概念

（1）这里有两个名词必须了解:一是"学龄前儿童"(即6岁以下,2岁半以上),二是"学前儿童",经常被称为"学龄前儿童"或都是"临上小学一年级的儿童,但实际是6岁以上(即包括"学龄前").
（2）所谓的"学前语言儿童教育"是指在上小学一年级前,对儿童进行的基本基本语言训练,包括:儿童基本需要的表达(如饿了,痛了,不舒服了,等等)、日常交流的理解和表达（如能够理解大小的常用口语，通过自己自己组织语言表达儿童自己的思想，等等）。
（3）由于儿童语言中枢的快速发育是在2岁-2岁半左右开始，所以在2岁之前，儿童的语言表达能力相对较弱一些，过了2岁半后，你会发现儿童的语言表达能力会有一个很明显的改变。
（4）“语言训练”原来是用于治疗或辅助治疗儿童某种疾病所致的语言障碍（如自闭症儿童、某种不明原因所致的儿童语言障碍等），但由于对儿童的重视，目前“语言训练”已经成为了“学前儿童教育”主要是因为学前教育的一种热门训练课程，很多儿童教育机构也就看准了这里的商机。如果是正确的语言教育，是儿童语言的早期开发是有好处的。