我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿园教育目标的结构：教育目的、幼儿园教育目标、各个幼儿园具体的教育目标。

教育目标分解的方法要恰当，可分为四个层次。

第一层次：每一学年的教育目标;

第二层次：学期教育目标;

第三层次：一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元。

第四层次：幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。按目标指导范围分——四个层次。第一：指导本园的教育目标;第二：指导一个班级的教育目标;第三：指导不同活动组的教育目标;第四：指导每个个体的教育目标，即根据每个幼儿发展情况确定目标。

幼儿园目标管理名词解释？

名词解释是，幼儿园目标管理是由幼儿园最高层领导制定一定时期内整个幼儿园期望达到的总目标，然后由各部门和全体职工根据总目标的要求，制定各自的分目标，并积极主动地设法实现这些目标的管理方法。

如何经营管理幼儿园？

园区环境包括操场的大小、环境的布置、班上玩具及全园公共玩具的多少，也是家长考虑的因素。地段，方便的地段是家长考虑的前提幼儿教育毕竟离高考还远，一些家长认为，送孩子上幼儿园仅是为了孩子有一个从小受幼儿教育的背景，再说，孩子四五岁了，不上幼儿园，就很难找到同龄人玩，既然如此，距家较近，且质量尚可的幼儿园就是家长的首选。

事实上，住宅密集的地段，幼儿园招生都还可以。教育理念一些文化层次较高的家长，尤其是较高学历的孩子的父母比较看重教育理念。他们认为，孩子的基础要从幼儿园打起，因此那些具较新教学理念的幼儿园很受这类家长青睐。伙食营养一些幼儿园认为孩子关在幼儿园，孩子吃饭家长也看不见，又不会说，就在伙食上做文章，但一些细心的家长很在乎孩子在幼儿园的营养，因此，幼儿园切勿在伙食上打折扣。

老师素质深圳幼儿园的老师普遍在中专以上，相当一部分已达大专水平。但每个老师的习惯和个性不同，每个幼儿园园长的风格也不一样，有的老师注重孩子体能的训练和培养，有的注重思维训练，有的注重孩子习惯的培养，这都会对孩子造成影响，相当一部分家长认为，老师的耐心有时甚至比业务水平更重要。