学前教育问题近年来一直备受关注。地方两会开幕，学前教育问题又成了代表、委员热议的话题。人大代表用详实的数据点出了公办幼儿园严重不足的尴尬。代表建议增加学前教育硬件投入，新增学前教育学位，体现出的民本情怀值得肯定。虽说由于教育投入不足，地区之间、城乡之间经济发展不平衡，目前全国预备起把学前教育纳入义务教育的难度较大。但是，加大对学前教育的投入力度，增加幼儿园数量和学前教育学位，减轻家长的经济负担应该可以做到。从长远来看，学前教育纳入义务教育体系，应该是教育改革与发展的大方向。对于经济较发达的地区完全可以先行先试。
学前教育没有纳入义务教育体系，决不意味着学前教育不重要。由于现代社会竞争激烈，家长普遍望子成龙心切，担心孩子输在起跑线上，择校的关口俨然已经前移到幼儿园。不可否认，由于幼儿教育资源分配不均，公办幼儿园数量太少，导致某些幼儿园忽视自身社会责任，一味钻到钱眼里。另一方面，当下幼儿园高收费现象，也与有关部门责任缺位有关。一直以来，有关部门强调学前教育是非义务教育，忽视了学前教育的基础性和普及性特点，没有将学前教育纳入义务教育。公办幼儿园比重偏小，政府对公办幼儿园投入不足，对民办幼儿园基本没有投入。
在商言商，幼儿园是要赢利的。公办幼儿园僧多粥少，供不应求。在没有政策支持的情况下，幼儿园维持高收费的动机并不难理解。可叹的是，幼儿园高收费的苦果只能由家长咽下。
另一方面，由于学前教育没有纳入义务教育体系，有关部门除了重视管理公办幼儿园以外，对民办幼儿园管理相对粗放，监督缺位。幼儿园准入门槛较低，导致幼儿教育机构质量良莠不齐。教育设施、生活条件、师资水平较差的幼儿园也掭列其中，给学前教育造成了隐患。幼儿权益受到伤害，虐待幼儿的消息不时进入我们的视野。让人心痛。
政府顺应民意，加大对学前教育的投入，加强学前教育监管十分必要。幼儿时期是人的智力开发和习惯培养的关键阶段，不少国家已把学前教育纳入了义务教育体系。我们在经济发展，财政盈余的情况下，还利于民，逐步把学前教育纳入义务教育体系，用心办好幼儿园，让所有孩子都接受到优质、廉价的学前教育，家长拭目以待。