务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
　　2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
　　3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
　　4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
　　5．了解学前教育理论的发展动态；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
　　主干课程：
　　主干学科：教育学、心理学。
　　主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
　　主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。