幼儿教育：主要是指对3-6岁年龄段的幼儿所进行的教育。幼儿教育以 体能、智能、心理能力为主导，提出孩子九大成长目标为：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

学前教育：主要是指由家长和幼师利用各种方法、实物，有计划地对孩子的大脑进行各种刺激，完善孩子的智力发展。

幼儿教育是注重孩子各方面的发展，而学前教育注重的是智力教育。

幼儿园老师应该如何教育孩子？

来介绍一下美国幼儿园的教育方式

在美国，大家的共识是，体罚和言语羞辱的手段会对孩子的身心造成伤害，当事人将面临法律的惩罚，父母老师均无例外。所以，面对再讨人嫌的熊孩子，也是一不能打，二不能骂。

在美国幼儿园，对于违反了规则的孩子，老师更在意的是让孩子知道犯错后，必须要承当怎样的相应后果，以及如何进行弥补。比如，乱放玩具以后，那就没有玩具玩了，除非你把玩具收拾好。

圆圈时间是属于老师讲课、小朋友不该说话的时间，如果哪个小朋友管不住嘴巴，交头接耳，先是会被提醒，如果被提醒后，还在私下说话，那么就会被要求离开小朋友们的圆圈，一个人边上呆会儿。

这种惩罚方式也叫“timeout”，即当老师觉得言语教育不足以让熊孩子得以反省，就会让他独处在教室的一角，让他安静一会儿，好好思考自己哪里做错了。这就是美国版的“关禁闭”。

Timeout 让孩子学会冷静

Timeout“关禁闭”挺符合孩子心理发展的特点。幼儿园的孩子，犯了较大的错误以后，直接讲道理，效果一般。不如在他们冷静下来之后，再讲明道理，效果更好。Timeout 还有一个好处，就是让孩子养成一个在自己发脾气时，冷静下来的习惯。在美国很少看到有人在公众场合，当众发火的情况。通常，接受过良好教育的老美通常都能较好地控制自己的情绪，冷静对待大小突发不快事件 。

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