学前教育科学研究方法的多样化时期是：20世纪初—20世纪50年代；

　　学前教育指儿童入学前阶段的教育，即幼儿教育。学前教育研究亦即幼儿教育研究。它是教育科学的一个分支，幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿教育科学的认识过程，以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律，研究幼儿教育科学的知识体系为目的。

幼教指幼儿教育的哪个年龄段？

幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0-3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。幼教的一般教学成果：

幼儿教育是指0-6岁学前儿童教育吗？

不是的，学前教育包含幼儿教育。学前教育，包括了学龄前儿童所有的教育，比如，胎教、0~6岁孩子的教育。幼儿教育，仅仅是指3~6岁幼儿的教育。希望答案对你有用。

幼师和幼教是同一专业吗？

幼师不是专业，亲。

幼师是一种职业的名称，全称是幼儿教师。

要做幼师的话，一般有两个专业是对口的：幼儿教育 学前教育

幼儿教育：顾名思义，对幼儿教育的专业，应该是针对3至6岁孩子的。

学前教育：应该是针对0至6岁孩子的。

但是从实际操作上来看，这两种专业现在主要就是在培养幼儿园老师。当然早教教师也是要以这个专业为基础。

二三十年前的学前教育或者幼儿教育都是中专起点，但是那个时候能考上中专可不是一件容易的事，考上正规的幼儿师范学校国家是给分配正式工作的，所以很多学习不错的女生考到幼师。那时候考不上中专才接着读高中，上大学。由于当时学生质量好，到了学校，又进行钢琴、舞蹈、书法、美术的深度练习和培养，现在这批人是公办幼儿园的中流砥柱了，大多数都在管理岗位了。

这些年学前教育专业和幼儿教育专业都升级了，最差也是大专，然后本科、硕士、博士。硕士博士可能就去大学当老师了。其他的还是去幼儿园。这些学生都是高中以后考上的，大学里更注重儿童心理学、教育学的学习，对于钢琴、舞蹈、绘画等技能没有以前抓得紧。

这就产生一个现象：很早的毕业生打开钢琴就能给孩子们配伴奏唱儿歌，现在的学生就需要练习一阵子。

但是我觉得这样的趋势是对的，不管老师会什么，首先要能把孩子教会才算数。

因此，懂儿童心理学和教育学才会有教育孩子的专业能力，知道孩子要什么，该怎么引导。在幼儿园才不会单纯的管孩子，而是去思考开怎么管，该怎么要求，怎么支持孩子的发展。

说完了，希望对你有用。

我是幼儿园张老师，欢迎点赞关注留言。