其实对于学前儿童的家庭教育，个人觉得并没有固定的答案，每个孩子都有自己的特点，也都有自己擅长方面和不擅长方面，比如有些孩子语言方面的能力较为突出，有些孩子虽然略为显得口拙，但在运动方面或是动手能力方面表现得非常耀眼。我的建议是对于学前儿童的教育，首先是要培养他一个良好的学习习惯和生活习惯，有了好的习惯，才是好的学习成绩的基础

求：学前特殊教育考试试题（包括答案）

2008年10月高自考学前特殊儿童教育试题自考题库 2009-06-01 16:27 阅读148 评论0 字号： 大大 中中 小小 课程代码：0883一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )A.是指学前有特殊教育需要的儿童B.是指学前期不正常的儿童C.是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童2.20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是( )A.回归主流 B.终身教育C.全纳性教育 D.全民教育3.超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是( )A.第二障碍 B.补偿性发展C.发展性不利 D.支持性教育环境4.根据世界卫生组织的规定，当双眼中优势眼的最佳校正视力在0.05-0.03之间时，为( )A.低视力 B.盲C.近视 D.色盲5.从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于( )A.二级重听 B.一级重听C.二级聋 D.一级聋6.与智力落后儿童的条件不相符的是( )A.出现在0-18岁的发育期内B.伴随适应性行为缺陷C.没有适应性行为的缺陷D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差7.智力落后儿童的感知特征是( )A.感知觉速度缓慢但范围宽 B.感知过程中分辨能力差但恒常性较强C.感知觉速度缓慢但分辨能力强 D.感知觉的速度缓慢且感知范围窄8.我们一般所说的“口吃”是指( )A.构音异常 B.流畅度异常C.发声异常 D.停顿异常9.音质异常是指( )A.通过鼻腔的气流过大或者过小B.整体性语音不清C.常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声D.音量不够集中，妨碍交流的进行10.美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是( )A.同伴关系 B.社区因素C.家庭与父母因素 D.当地方言11.在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是( )A.用量表测查判断 B.到儿童精神卫生机构检查C.与家长深入沟通 D.与教师深入沟通12.主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是( )A.精神分析学派 B.人本主义学派C.行为主义学派 D.“儿童中心”学说13.把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是( )A.社会环境因素影响论 B.心因论C.身因论 D.器质论14.在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑( )A.师资特点 B.特殊儿童的特点以及特殊儿童家长的观念C.学前教育机构的特点 D.交通和经济条件15.为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取( )A.头脑风暴法 B.内容新颖化C.内容精深化 D.讨论法16.国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是( )A.西索的《音乐能力测验》 B.瑞文的《瑞文推理测验》C.韦克斯勒的《韦氏智力量表》 D.托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》17.第一个将游戏用于心理治疗的是( )A.哈葛·赫尔玛斯 B.勒温C.阿克瑟莱恩 D.弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德18.下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是( )A.两者从本质来说是同一回事B.游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法C.游戏和游戏治疗都是主动的D.游戏和游戏治疗都重过程19.游戏治疗室的面积以多大为宜？( )A.6平方米左右 B.10平方米左右C.15平方米左右 D.20平方米左右20.在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍