• 我国学前儿童家庭教育的现状

              学龄前儿童的教育我认为,现在有两个极端。一个是城市的孩子,家长因为工作的忙碌,而把所有的教育推给了幼儿园 和补习班。所以,孩子在很小的时候,就有学习很多知识的经验。比如美术英语珠心算跳舞等等。家长在家里反而不重视孩子的心理引导,只是督促孩子完成各科作业,造成孩子还没有上学,就开始厌学,或者是家长忙自己的,把孩子推到电脑那里,等孩子因为无人陪伴而喜欢上电脑之后,又开始发愁有网瘾的孩子怎么办?


              另一个人农村的孩子,农村的孩子学龄前也会学到很多知识,但这跟城市的孩子不同,他们学到的是很多生活的技能,比如吃喝,比如玩乐。这个玩乐不是贬义的,是褒义的,因为会玩的孩子,才是之后会懂得劳逸结合的孩子。他们还会有拥有非常健康的身体。这也是城市的孩子很难具备的。农村的孩子的教育教育相对薄弱,对于单纯知识的教育,父母是很难胜任的。所以,孩子到了真正上学的时候才会接触。这样的孩子反而因为没有压力而轻松学习,当然也不会厌学。


              当然,我说的很片面,只能代表一部分的家庭现状。


              我认为不管是城市的还是农村的,学龄前的教育,只要让孩子有健康的身体,有懂得珍惜和关爱的心灵,有喜欢的事物,就足够了。上学学知识是上学之后的事情,没有必要提前到这个阶段。



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