文化课：政治、语文、英语、高数、才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术（绘画、手工）舞蹈、专业课：现代汉语口语（普通话）、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发（本科或者研究生阶段才有）备注不是所有的课程都从头学到尾，有些课程是阶段性的，只学一学期或者一年。

幼儿园上课流程大全？

上课流程:

一． 课前组织: 老师要用歌曲，古诗，手指操等形式，让幼儿快快坐好，进入活动的状态；

二． 课前问好: 可多种形式问好，授课教师要站着，保持优美的姿态向幼儿鞠躬；

三． 回顾上节课的内容：授课教师带领幼儿复习上节课的知识，简单总结

四． 课程导入：可多种导入形式，故事，歌曲，谜语等等

五． 知识新授：学习新的知识

六． 重点练习：把学习的知识点练习一边

七． 课程总结: 总结今天所学的知识点

八． 课程延伸：将今天学习知识点延伸复习，加以巩固。

幼儿园教育重点领域有哪些？

一、健康 　——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯　 　(一)目标 1.适应幼儿园的生活，情绪稳定； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 4.喜欢参加体育活动。二、科学 ——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力　　 (一)目标 1．有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情； 2．喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题； 3．理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物； 4．愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流； 5．喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。三、社会 ——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展　 (一)目标 ：1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信。2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好； 3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动； 4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事； 5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。四、语言　 ——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力　　（一）目标：　1．喜欢与人谈话、交流； 2．注意倾听并能理解对方的话； 3．能清楚地说出自己想说的事； 4．喜欢听故事、看图书。五、艺术 ——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力　　（一）目标　　1．能初步感受环境、生活和艺术中的美； 2．喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验； 3．乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。