活动目标： 1．能够认识早上和晚上,知道早上和晚上的不同特征; 2. 通过操作活动，让幼儿初步建立早晚概念。 3.懂得早睡早起 活动准备： 1.早上、晚上的背景图。 2. 蜡烛、台灯、 手电筒、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干 活动过程： (一)利用图片课件---认识早上和晚上.……
　　活动目标：
　　1．能够认识早上和晚上,知道早上和晚上的不同特征;
　　2. 通过操作活动，让幼儿初步建立早晚概念。
　　3.懂得早睡早起
　　活动准备：
　　1.早上、晚上的背景图。
　　2. 蜡烛、台灯、 手电筒、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干
　　活动过程：
　　(一)利用图片课件---认识早上和晚上.
　　1.教师出示早上的图片
　　师：孩子们你们看，你们看图片上有谁啊？（小猫钓鱼，小朋友在跳舞，）
　　师：他们在干什么啊？
　　（幼儿自由回答，看图）
　　师：那你们说，图片表示的是什么时候啊？是早上还是晚上啊？
　　（早上）
　　师：你们从哪里看出是早上啊
　　(因为有太阳，还有彩虹)
　　2、教师归纳：天亮了，太阳升起来了,云朵出来了,天空中出现了美丽的彩虹，小鸟在天空中叽叽喳喳的叫着,草地有小猫在钓鱼,小朋友们在开心的玩积木。.
　　师：那你们说，早上我们还要干什么啊？
　　（幼儿自由回答）
　　3.教师出示晚上的图片
　　师：孩子们，你们看，那现在是什么时候啊？
　　（是晚上）
　　师：你们从哪里看出来是晚上啊？
　　（因为有月亮，天黑了，宝宝也上床睡觉了）
　　4.教师归纳：天黑了，月亮出来了，宝宝睡觉了。
　　（二）通过操作游戏，幼儿感知理解早晚。
　　师：小朋友们现在你们都知道了，早上太阳出来了，天是亮亮的，我们要起床，上学，来幼儿园学本领，爸爸妈妈要去上班，工作。而晚上呢，天会变黑，月亮会出来，大家都躲进被窝里睡觉了。
　　师：那现在我们来做个游戏好不好啊？
　　师：老师这个袋子里面呀装了很多东西，很多宝贝，等一下我请一个宝贝上来摸一样东西出来，然后你们猜这样东西实在什么时候使用的呢？是在早上还是再晚上？
　　开始游戏。
　　结束：
　　师：今天每个小朋友们都很棒，都知道了早上和晚上。早上我们要早早的起床，来幼儿园个上学学本领，晚上我们要早早上床睡觉。我们要做一个早睡早起的好孩子，可以吗？（幼儿回答可以）
　　师：那你们一定要做到哦！