国情不同文化背景也不一样，任何理论都不可能生搬硬套。至于幼儿教育理论同样不可照搬到国内，由于文化不同两国的幼儿教育理念完全不同，美国强调的是独立思想处处都表现这一理念，认为幼儿与父母之间是义务关系没有从属性而我国则认为父子之间有从属关系，子女该尊重长辈，父母则有责任教育孩子们至到他们为人父母之后。

至于美国教育理念是可以借鉴的，让孩子们从小培养生活能力，懂得社会责任。国内家长大多溺爱小孩，过多地包揽了生活中的一些事情让孩子们失去了参与生活的机会也不能培养他们的自主生活的能力。独生子女是家中的宝，含在嘴里怕化了捧在手心怕摔了造成了许多小孩的骄横与无知。

外国有什么好地育儿方法值得我们学习的？

有几点特别值得借鉴的：

一、家长的一贯性

在《正面管教》这本书中，这一点被概括为“坚定”二字。

我们常常会告诉孩子什么是可以做的，什么是不可以做的，却也常常不能坚持自己提出的要求。比如：我们要求孩子每天只能吃一个冰淇淋，但是当他们在公共场合大声哭闹或者小声祈求的时候，很多家长都会因为觉得羞愧或者心疼而妥协。

然而这样的妥协代价是巨大的，孩子们会根据家长的反应来判断这件事情的重要性，树立规则而不能坚持，不仅不会让孩子感受到你的“多余的”爱，而且会影响孩子对家长的信任感，并在心里埋下一个念头：原来我可以控制我的父母。

二、惩戒其实并没有那么有用

对孩子的惩戒从“打手手”开始，一直持续到青春期的罚站或者棍棒，但其实，孩子在面对一个暴躁的大喊大叫的家长时，心里并不会想到：我错了我要改，更不会细想自己挨揍的原因，那一瞬间，他的心里几乎被恐惧或者仇恨充斥了。

而过多的惩罚带来的结果，最多的是反抗，反叛，缺失安全感以及自我否定，并不是一个更好的孩子。

三、价值感比感到被爱更重要

对宝宝无微不至的照顾会让他们感受到爱，这对于两岁以内的孩子非常重要，而对于两岁以上的孩子，更重要的事情就是让他们感受到自己的价值。

“你能帮妈妈拿一下拖鞋吗？”“你可以自己关掉电视吗？”“你可以自己拿上外套吗？”

让孩子更多地参与到生活中，能够让他们在学会更多技能的同时充分感受到自己的价值，这种自我肯定，比爸爸妈妈说一百遍“你很聪明你很棒”都要有效。

而能够感受到自己价值的人，通常在成年之后也能更加投入地工作和创造，这种自我价值的感受，是长久快乐的根源。

大概先想到这些～