行为习惯是做人的基础，加强学生行为习惯的培养，是加强学校德育工作的永恒主题，也是学校德育教育的基础工作。学生良好行为习惯的养成，不仅关系到孩子的茁壮成长和一生幸福，也关系到国家的未来。开展养成教育工作之初，学校就旗帜鲜明的提出“教育孩子六年，为孩子着想六十年”的德育理念，紧紧围绕“一个核心——即培养学生从小养成良好习惯；两个合力——学校、家庭、社会合力和全校师生合力；三个联系——家庭与学校联系、学校与村组联系、班主任与科任教师联系”的总体工作思路，通过常规管理、主题活动、品格课程、示范引领、典型带动、家校共建等多途径落实实施，把“坚持不懈地抓学生习惯养成教育”作为我们创办农村特色学校的内涵之一。