前段时间看了一部特别火的纪录片《他乡的童年》，就是讲述6个国家的童年教育中做得最好的部分。学无止境嘛。都是去其糟粕，取其精华。学习不能带着有色眼镜去看待问题。教育需要因人而异、对症施教，教育者自身成长，远比选择某种方式作用在孩子身上更重要。。当然也有很多地方不符合我们的孩子身心发展和我们现阶段少儿教育的情况。

日本有些教育是可以学习的，只要对我们有帮助，学无止境，学到老，活到老！都可以相互学习的但也要分清楚什么该学，什么值得学，就好比人参好，天天吃顿顿吃也会有伤害！不管是打电话还是在办公窗口询问一些事情，日本的公务人员都会特别有耐心地解释说明，直到明白为止。有朋友的，也有敌人的。只有用一种大度的眼界来看世界，才能看到他的奇妙与美好。

科研上面的投入，以及日本的教育系统，最近几年日本诺贝尔奖的获得者真是不要太多了；有一个感觉比如体育方面，乒乓球、围棋ll日本人曾经领先中国很多，但一旦被我们超越后，不愿意表现的和别人不一样，在日本所有的心理意识里面，日本人的集团意识是最为明显突出的。但是要知道，这部动画片是上映上映的，是二十年前拍摄的。

日本侵华是可耻，但某些人以此去评判现在的日本，说他们没素质，自己的素质也好不到哪去。科技啥的先不比了我们只要把人的素质赶上，其他的落后也问题不大！日本人危机意识极强，韧劲足，勇于向强者低头，如果能危及到他们的生存，会果断向强者下跪。日本的下一代更加强势，我国的下一代就呵呵啦，看不到希望。这是无数家庭的不幸，更是国家的不幸。

第一冬泳，第二热爱祖国，第三自信心的培养，第四毅力的训练，第五根据自己的兴趣去做自己喜欢的事情。