• 急求幼儿园中班活动教案!!!!

              不随便接受陌生人的东西
              活动目标:
              1、培养幼儿的自我保护意识。
              2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
              活动准备:
              1、图片1幅
              2、儿歌《陌生人》
              活动过程:
              一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容,
              提问:图片上有谁?
              他们在干什么?
              小姐姐为什么摆手?
              教师进行小结:小姐姐不要陌生人的东西,她怕陌生人会伤害她。
              二、学习儿歌《陌生人》
              1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌,请大家一起欣赏。
              2、请幼儿跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
              三、引导幼儿讨论:陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
              引导幼儿展开讨论,让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗。
              附:儿歌: 陌生人
              陌生人给吃的,我不要
              陌生人领我走,我不去,
              陌生人送礼物,我不要,
              陌生人来敲们,我不开。

              不靠近危险物品
              活动目标:
              1、初步培养幼儿的自我保护意识
              2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
              3、了解一些简单的安全常识。
              活动准备:
              挂图3幅
              活动过程:
              一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
              二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?
              教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。
              三、寻找危险的物品
              将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
              渗透方式:
              在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。
              家长工作:
              请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸,如:剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等,给小朋友讲一些安全常识。

              进出门时不挤不抢
              活动目标:
              1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
              2、教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
              活动准备:
              1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
              2、歌曲《滑滑梯》
              活动过程:
              一、谈话活动:
              教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
              二、欣赏歌曲
              教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
              三、提问幼儿理解歌词
              歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
              四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?
              教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。
              教师小结:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。
              渗透方式:
              在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
              家长工作:
              请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

              着火时怎么办
              活动目标:
              1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
              2、有初步的自我保护意识。
              活动准备:
              1、Flash动画课件:碰到火灾、怎样打电话报火警、。
              2、PPT:碰到火灾逃生的方法。
              3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份;铅笔;橡皮等
              4、园内备有必要的消防设施(影像画面)
              活动过程:
              一、播放Flash动画(碰到火灾),引出主题。
              1、师:小朋友,我们一起来看一段影像,看之前老师有个要求:要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。能做到吗?
              2、幼儿讨论
              小朋友刚才看仔细了吗?我们看到画面上发生了什么事情?
              二、播放Flash动画(碰到火灾正确逃生的方法)
              1那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?(幼儿相互商量讨论)
              2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?----模拟火灾报警)
              3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。(播放正确逃生演示)
              三、老师总结:介绍方法
              我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?(边讲边演示图片)
              1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?)
              ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
              2、用水或棉被灭火
              3、拨打119
              4、逃离火灾现场
              四、幼儿操作
              1、小朋友,你都记住了吗?接下来,让我们考考自己。
              2、分辨图中的方法的对与错,找到正确的方法,用笔圈出来。
              3、和好朋友说一说,为什么是对的。
              五、延伸活动:
              找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面
              (楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。)

              我们不玩火
              活动目标:
              1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
              2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
              活动准备:
              1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
              2.有关灭火的录像。
              3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
              活动过程:
              1.游戏:灭蜡烛
              教师出示蜡烛,点燃。
              “请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
              幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。
              2.讨论:“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”
              引导幼儿说出各种灭火的办法。
              小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
              3.请幼儿看录像。
              “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
              看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
              小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
              4.幼儿操作
              “请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
              讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?
              “小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。
              5.怎样避免火灾?
              “一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
              幼儿讨论回答。

              地震自救
              活动目标:
              1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
              2、情境迁移,进行地震自救演练。
              活动准备:
              1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。
              2、地震博士图卡。
              3、模拟地震的声音磁带、录音机。
              活动内容:
              一、认识、了解地震:
              1、师幼共同讨论:“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”
              2、PPT图片1:老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉,我们一起来看一看。
              PPT图片2、3:观察图片,说一说我们生活的地方有些什么样东西,它们是怎样的?
              PPT图片4、5:观察图片,说一说“某一天,在你居住的地方突然发生了地震-----”,我们的城市发生了什么变化?
              3、这时候,你该怎么办,地震确实很可怕,让我们一起来想一想对策?
              二、学习地震自救基本常识:
              1、 出示地震博士图卡:“我是地震博士,下面我将向你介绍有关地震的各种知识,即使地震发生了,你也能从容应对。”
              2、PPT图片6:地震来了,屋子里是怎样的一副情形?
              (屋子怎么了?电灯怎么了?小朋友们怎么了?屋子里会有些什么声音?)
              3、幼儿猜测:屋里还会有些什么东西?
              4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化?会发出怎样的声音?
              PPT图片7:书架怎么了?书架上的书会怎么样?
              PPT图片8:玻璃窗会怎么样?发出什么声音?
              PPT图片9:花瓶和摆放花瓶的架子会怎样?发出什么声音?
              PPT图片10:抽屉又会发生怎样奇怪的变化?
              5、PPT图片11:嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当,万一地震突然来袭,我们该怎么 办?小朋友们的动作、姿势是怎样的?他们用什么东西保护自己的头部?请个别幼儿来学一学。
              6、PPT图片12:这幅图上画的是什么,代表什么意思?地震结束后,我们要怎么做?
              7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20:让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。
              三、地震自救演练:
              1、介绍演练方法和要求:当你感觉到地震来临时,请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。
              2、教师播放地震模拟音乐,幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
              3、音乐结束,地震减弱,幼儿按教师口令转移。
              四、庆贺自救成功。

              不乱吃东西
              活动目标:
              1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
              2.引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。
              3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
              活动准备:
              录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
              图片:1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物
              活动过程:
              一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
              1.教师提问
              “刚刚你们看到了什么?”
              “小男孩的做法对吗?”
              2.幼儿相互交流讨论
              “他这样做了会怎样?”
              “你有没有这样做过?”
              3.教师做适当小结
              二、看图片
              1.教师提问
              “这些东西你吃过吗?”
              2.引导幼儿讨论
              “这些东西为什么不能吃?”
              3.教师适当小结
              三、游戏判断对错
              1.教师提问
              “上幼儿园时,没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园;
              夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕;
              小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
              2.教师小结
              -不生病乱吃药,也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
              四、操作活动
              1.请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?
              2.教师巡回观察,引导幼儿互相讨论。 

              马路上的斑马线
              活动目标:
              1、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。
              2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。
              活动准备:
              背景图(马路)、斑马图片、斑马线
              活动过程:
              一、故事导入
              1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。
              1)今天有小动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。
              2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)
              3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法?(幼儿想办法)
              4)你们想了很多好办法,小动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。
              2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。
              1)小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹,画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线,就叫斑马线。
              2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。
              3)现在小动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车,再走斑马线)
              3、现在小动物们找到好办法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。
              二、讨论:斑马线的作用
              1、你们有没有看到过斑马线?
              2、哪些地方有斑马线?
              3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)
              4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?
              5、小结:过马路要走斑马线,斑马线是专门为行人准备的,来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路,都自觉地放慢了速度,这样我们可以放心地过马路了。
              三、游戏:过马路。
              游戏规则:要遵守交通规则,注意信号灯,过马路要走斑马线。
              附故事:
              马路上的斑马线
              有一群快乐的小伙伴,每天早上他们都要穿过小路,去幼儿园。后来,汽车、摩托车多了起来,小路不够宽了。大家一起动手,修了一条宽宽的马路。早上,小伙伴们走到宽宽的马路边,看着来来往往的车辆,吓得不敢过马路。这时,一匹斑马出来晨跑,路过这儿,说:“我来帮你们!”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪,来来往往的车辆立刻发现了他们,主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上,聪明的小猴子想出了一个好办法,他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
              第二天,来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路,都自觉地放慢了速度。这下好了,大家要过马路时先看清来往车辆,再通过斑马线,就一点儿也不害怕了。


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