教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。 教育叙事研究是指在教育背景中包含任何类型叙事素材的分析研究，它强调关注作为个体的人的经历故事及其背后隐藏的之于该个体的意义，强调关注微观分析，以及强调教师的反思价值、强调教师知识的重要性、赋予教师言说其经历的权力等三种教育发展趋势。

幼儿园教育经历简写？

工作经历 　　2002年，随校党委和团委领导到桂林恭城进行“三个代表”的调查实践 　　2002年，参加校七十年校庆活动的开幕式 　　2003年，参加乐满地旅游度假村的暑期夏令营辅导员培训 　　2004年暑期，在重庆“红黄蓝”幼儿园进行为期一个半月的教学实践 　　2004年9月-10月，在广西师大王城幼儿园实习， 　　教育背景 　　****年**月–****年**月于**省***学院**系就读 　　主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈 　　辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。 　　专业技能 　　本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。 英语水平：英语*级。 　　计算机水平：可以很好的运用windows xp、microsoft word/excel等程序，可熟练制作幻灯片等。 其他：中级育婴师证 　　擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。 　　思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。 善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。 　　以上仅供参考，楼主可根据自己亲身经历，进行相应改写。