选择幼师的好处
因为：
1、她，温柔，她总是用一种商量的语气跟你说话，就算是你犯了错，她也本着教育为主，教训为辅的原则跟你谈谈。
2、她，有的是时间陪你，因为她有寒暑假，有法定假日，有双休日，而且，下午5点以后就可以回家等你了。一年中加班，几乎少之甚少！
3、她，聪明，她的知识也许不精通，但足够涉及各个方面，你是问天文还是问地理，还是一些百科，或者谜语？一般都难不倒她！
4、她，乐观，她学过声乐、舞蹈、钢琴，艺术熏陶出来的她在你郁闷的时候，会用各种方法去陪你散心，因为她还学过专业的心理学。
5、她，服饰得体，她不会招摇过市，把自己弄成“美国火鸡”，无论是她的衣着，还是她的装束，都会让你看上去很舒服。
6、她，有时间观念，不能让孩子们等她，更何况是约她的“你”。 7、她，不挑食，因为她教育孩子，不要挑食，均衡营养，自己当然要以身作则。
8、她，生活很规律，她知道怎样生活才更舒适，她不会有各种不健康的恶习。
幼儿园离园后教育叙事
采纳下：幼儿园的孩子年龄大部分在3-5岁，缺乏知识经验和和独立行动能力，但又活泼好动、什么都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力。幼儿园是集体教养机构，不像幼儿在家中可以一对一，甚至几对一地对幼儿进行教育和保护，幼儿园教师少，孩子多，一个教师要面对许多幼儿。幼儿在幼儿园活动空间大，幼儿与幼儿之间的交往多，这使幼儿身处更复杂、更多样的环境。如果没有人身安全的保证，其他的保证将成为一句空话。在《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”。因此，尤其体现出对幼儿安全教育工作开展的重要性。我作为一名幼教工作者，依据这些年与幼儿相处的经验，从以下几方面谈谈我对幼儿安全教育开展的看法。 一、 加强幼儿日常安全教育，提高幼儿的安全意识和防护能力 “千般照顾，不如自护”。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让小朋友被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”， 安全教育有效性不够，安全教育中往往对实践层面的操作不够重视，表现为说教较多，幼儿学习兴趣不高。一旦事情发生，幼儿不知道如何去做。这就要求教师合理利用幼儿日常活动进行安全教育。
