幼儿教育五大领域是指教育内容中的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童态度、能力、知识、技能等方面的发展，具有全面性、启蒙性等特点。

有人说现在孩子上个幼儿园都要上三年，跟研究生一样的时间，小班中班大班，你觉得有没有这个必要呢？

晚上幼儿园好，但是前提是家长得有足够的陪伴。

姑娘五周岁，马上三月份开始上幼儿园了。之前没上过，三月份准备上半天，半年起步。

三四岁的时候正是同龄孩子纷纷去幼儿园的时候，压力山大。每次看见溜达的我姑娘和我，相熟的不相熟的都会问一句:“还没去幼儿园?”更有热心的，关系好一些的侧面提醒一下:“会不会该上幼儿园的年龄不去，孩子不合群呢？”听完每次都心里一颤，不知道啊，不会不合群吧?担忧一阵，再说服自己，不去。没必要，去的都是老人带的，父母忙于工作的，而且我本身也是做教育的，没问题。忐忑着坚持，直到下一次再有人问起，再忐忑，再坚持。直到五岁。我觉得该上了。

三四岁的这两年，我几乎一周四五次带她在外面玩耍，什么动物园，海洋世界，野餐，各种年卡让我们俩利用到极致，也安排旅游。同时我们也没耽误学习，认字，背古诗，学英语。出去的时候，她总是着急结交小朋友。这可能也是她没有固定玩伴能体现出来的小寂寞，她总是会先说:“我们可以一起玩吗？”后来我发现她也锻炼了自己交友的方法。对于比她小的小朋友，她就直接说:“我们可以一起玩吗？”大一点儿的小朋友，她会先展示自己随时携带的小玩意儿，然后问:“可以一起玩吗？”成功几率非常高。

几件事让我确信她不会不合群，第一给她送去宜家的游乐场玩，她很快就能和小朋友玩到一起，而且经常能看到她领着大大小小小朋友一起疯跑的情景。

二是 年前她刚过五岁，有几个时间确实没有人照顾她，给她送到了一个托管教室，有的时候需要呆两个小时，有的时候需要呆半天。她跟同学相处非常愉快，没有任何不适应。可怜我在她去之前还一晚上没睡，掉了好多眼泪。

三是年前给她上了个围棋课，她是班里最小的孩子。可是上了几个月，老师根本就没看出她没上过幼儿园，各方面都非常棒。我也让她回来做我和爸爸的围棋老师，她说白子是小白兔，黑子是大灰狼。小白兔如何逃，大灰狼如何吃。我就很确定她听课状态还不错，模仿老师的话很到位。

她很懂礼貌，也很暖。昨天我陪她玩雪一个多小时，我说我怕是要感冒了，她回家后忙着给我泡药，烧水给我洗头，给我烫暖宝宝，拿来自己的衣服让我盖，我觉得跟妈妈在一起的孩子更有爱。

如果我再来一次，我还是会坚持带她到五岁。现在要去幼儿园了，一是不想让她少了这一段童年，二是觉得也该去体验体验纪律了。私人幼儿园我肯定不选择，理由是我要上公立小学，那我就上公立幼儿园，不惯毛病就从小不惯!