人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。对双亲来说，家庭教育首先是自我教育，克鲁普斯卡娅。关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。要评判美，就要有一个有修养的心灵。良好的个性胜于卓越的才智。发明千千万，起点是一问。教育为公以达天下为公。

教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——[前苏联] 苏霍姆林斯基教育一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基教育·老师·宽容·教师人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟坚强·教育·父母·励志对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅教育·人生励志·励志·宽容儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基教育教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯宽容·世界·教育初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图柏拉图·教育掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——艾里姆教育·父母严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯教师懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚父母·教育作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——舒丹教育·父母善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森教育兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰教育·父母对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴教师儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威教师人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基宽容·教育·励志