在城市上幼儿园比较好的。幼儿园其实不在于教学质量，关键在于老师的人品，还是在城里上好一些，孩子还小的时候，上幼儿园也不能全撒手，还是需要妈妈陪很多很多时间。对于大部分的城市的孩子的性格来说是比较自我的， 而农村里的孩子更能体会到父母的辛苦； 生活方式来说，城里孩子相对比较浪费 ，比较贪图享受 ，而农村孩子则更简朴些， 当然 ，也有一些见到了花花世界就堕落的。 城市里的孩子在抵御一些诱惑 ，或者骗局的时候会比农村孩子强些 ，无论在哪， 如果父母的教育得当， 那么这个孩子的素质将很好 ，但是就素质这个问题来说 ，大部分的城市里的孩子受到过更良好的教育 也许知识上懂得会比农村孩子多 ，而农村孩子在生活上会比城市孩子更出色一些。

农村如何才能提高小学，或者幼儿园教学质量？

农村小学教学质量低下原因。

一:教师编制问题。在农村，教师老龄化严重，呈青黄不接之态。

二:家庭教育的缺失，家长以为把孩子交给了学校。只要给钱，就够了，并不参与到孩子的学习中来。

三:留守儿童问题，这些孩子大部分缺少亲情，缺少父母的严格督促，造成一些不良的生活习惯，学习习惯。

四:办学条件差异，农村学校由于点多面广，这使的学校的发展很难再上新台阶。与城市学校呈现出来的时代教育气息相距甚远。

这些都制约着农村学校教学质量低下。提高农村教学质量，可从以下几个方面入手

一:留住优秀教师，实行奖惩机制，提高教师对教学的积极性，调动教师最大的热情。

二:作为农村家长，要改变心态，要懂得家校配合的重要性，教育不是单方面的，作为家长，无论身在何处，那怕通过网络，你要密切关注孩子成长，爱可以不在身边，但不能不在心上。

三:创办乡镇企业，减少留守儿童。家长在可能的条件下，尽可能多陪陪孩子，你的未来不就是孩子的明天吗？作为留守儿童的老师，一旦发现问题，要正确引导，及时疏通，避免孩子误入歧途。

四:加大农村艰苦地区办学投资力度。呼吁社会，让更多的人和慈善机构，加入到保卫祖国农村花朵的任务中来。

这些，将有助于提高农村学校的教学质量。

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