揭示幼儿是如何学习的，即幼儿的学习特征，水平与规律；研究如何更科学，合理，有效地促进幼儿的学习，即如何开展适宜的教学，特别是要关注在教学环境和幼儿学习特征的交互作用下，幼儿是如何学习与发展的，以及研究教师如何进行有效的教学。