基本元素 体验式学习 传统学习
学习内容 从经验中学习：即时的感觉；内容和过程 从 课本中学习：过去的知识；内容为本
学习单元 团队和个人 个人自主学习
学习重点 关注态度、观念、能力学习，发展人际 技能 注重知识、技能学习，主要运用思维能力
、思维技能、任务技能
学习者角色 投入、参与、互动，学习者高度互动，学生 听、记、考试、学生是被动的。
学生听，老师讲
是主动的；做出计划、做工作、评估结果
学习主体 教师与学习者双主体，鼓励学生自己做出决定 教师是领导且做出所有决定
学习特色 个性化、现实化 标准化、理论化
学习环境 轻松、鼓励、非固定化：有许多不可预测的情 限制性、固定化：按照正常教学计划，
况和问题 需要上课和接受测试
学习过程 离开舒适区，提供体验环境，具有高峰体验 单向沟通，单一刺激
学习效果 素质培养，提升能力，学以致用，迎接挑战： 低效，学用脱节：从课本和课堂中获得得知识容易被遗忘
从经验中得来得知识不容易遗忘，它会改变且
形成部分你应该成为得人；得到经验并且学习
处理社会事宜
。
