对于孩子的家庭教育，家长应起积极主导作用，孩子的人生成长离不开父母的言传身教。

在孩子成长过程中，家庭教育尤其重要，每个孩子的年岭段都有他成长特点，家长应抓住每个年岭段的节点给予合理指导，突出重点，让孩子心目中的家长应该是朋友关系，做到无话不讲，有事共同解决。

首先家长应做到以身作则，在孩子面前起到榜样的力量，言耳有信，说到做到，让孩子养成良好的生活和学习习惯，有规律的生活和学习。平常注意观察孩子的一些行为，发现不好的行为及时改正，让孩子知道他在父母心中的重要性，让孩子明白父母无时不在关心和爱护着自巳。

家长应多抽出时间来陪伴孩子一起成长，不要因工作忙为借口，疏忽了对孩子的关心和教育，孩子问题要第一时间解决，不能不管不问，多于老师沟通，了解孩子的学习状况，情感情绪，让孩子养成自我控制的能力，养成良好的学习习惯，多于孩子谈心交流，做孩子的朋友，让孩子每天在自信快乐的环境里成长学习。

家长是孩子的第一老师，孩子成长的过程，每个家长都要有高度的责任感，用睿智的思想，积极乐观向上的心态，共同抚育孩子成长。

如何判断幼儿园的教育理念是否适合自己的孩子？

幼儿园的教育理念是幼儿教育的精神和灵魂，引导着幼儿教育活动的开展，如果没有先进科学的幼儿教育理念，就会违背教学规律，出现问题。幼儿园的教育理念是否适合孩子，应该从以下几个方面去判断。

首先是幼儿园的教育理念是否全面考虑了德、智、体、美等方面的因素。有全面考虑了这些方面的教育理念的幼儿园，可以重点考察幼儿园的环境创设方面。幼儿园的环境充当着隐性课，发挥“价值导向、情感激励、行为规范、熏染陶冶”等作用，让幼儿在随处可见的无声语言中受到影响，从而内化为自身的行为模式。

其次是幼儿园的管理者是否与时俱进。优秀的管理者一定会不断的学习先进的幼儿管理和教育方面的知识。他们通过学习让自己具备高尚的道德情操，深厚而扎实的理论知识，尤其是会懂幼儿教育事业，热爱并立志于幼儿教育事业。幼儿园的教育理念就会充分的体现出管理者对于教育本质的理解。

第三是幼儿园的发展规划。幼儿园管理者会根据教育主管部门的要求，从长远角度对幼儿园的发展做出科学的规划，并在月工作计划中作出部署，在班级周工作计划和课程设置里面，作出具体的要求或者安排。这个长远发展规划一定会融合幼儿园的教育理念，这样就可以考察这个幼儿园的教育理念是否适合自己的孩子。

目前很多幼儿园还没有真正遵循素质教育理念，也没有对幼儿进行全面和谐的教育，幼儿园的管理者和教师缺少科学的教育理念，还是以智育为主，属于应试化教育理念。

总之，《幼儿园教育指导纲要》不仅对幼儿教育的全局性作出了总的说明和规定，而且还在健康、科学、社会、语言和艺术等五个领域设定了目标。家长都可以从这些方面去判断幼儿园的教育理念到底是否适合自己的孩子。