从10月开始，日本学前教育免费，包括托儿和保育机构，免费部分为保育费，不包括幼儿园的班车费、伙食费、材料费、活动费、教材费。在2017年，日本已经计划在2020年实现高等教育免费，而在安倍自民党之前的政府，已经让公立的高级中学实现了免费，由于日本九年义务教育本身就是免费的，所以，实际上如今日本教育体系你可以分成公立和私立，公立基本上都是免费的。日本教育虽然如此多的免费，但是教育支出占GDP的比重只有3.5%，这并不是因为日本人不重视教育，而是因为孩子越来越少了。所以安倍政府对于教育全面免费的目的也相当明确，有如下几点考虑：

1、安倍政府调高了消费税，2014年从5%到8%，如今从8%到10%。由于日本政府高达200%的负债率导致其不可能实施过于宽松的财政支持计划。而教育业对于GDP的比重相对较小。从政策对冲方面考虑，安倍也需要推行一定的福利提升来对冲。税收的诀窍，拔鹅毛又不让鹅叫唤。

2、日本少子化严重。源自于过于重视教育的日本人依然在教育上花费太多的金钱，在教育上面日本家长有一定的攀比心态。有2014年的统计，即使是免除学费的公立学校，完成9年教育依然需要花费一大笔钱，折合人民币大约20万左右，而如果在私立小学，9年的费用高达80万。大部分费用有餐费、服装、校外活动等各种内容的收费组成。所以，安倍政府在宣扬免费教育的时候逻辑是这样的。降低费用是为了让日本人多生孩子，多生孩子未来经济才有动力。

日本政府搞教育全免费体系，在日本是有争议的，因为其政府财政捉襟见肘，既要加税，又要加福利。但是对于我们国家来说，是需要提前借鉴日本的这些做法。相较于日本高占比的政府债务比率，我们相对好一点。而且如果可以将一部分基建投入转移到教育振兴，那也算是为长远计。落后就要挨打，历史不止一次的告诉我们这一浅显的道理，而落后，从教育开始。从教育投入方面我国早已突破了GDP占比的5%，而日本只占3.5%的GDP，但是我国在教育上投入的收效更大，公立义务教育在我国还是相当便宜的，当然，我们需要扩大这种优惠支持力度，尤其是在学前教育领域，提供公立资源可以解放爸妈的生产力（有可能，还是应该让学校放学迟一点）。当然，要关注的是，我国教育的成本其实同样不是主要体现在学费，而是体现在其他费用负担，比如学区房。

看一国是否有发展潜力，实际上首先落脚点就是教育。前段时间观察东南亚国家，发现部分国家吸附外资的能力强于其他国家，比如印度，就很难快速的发展，由于依然居高不下的文盲率。而如越南，虽然问题依然非常多，但是义务教育的确提高了整体素质，并强化了未来发展的预期。

我们和日本教育体系有类似度，其实已经做得很好了。希望未来更好。