十大思维分为三部分十个模块：
第一部分为学习能力的核心基础， 包括“类比发现观察力、耐心细致专注力、视觉听觉注意力”
第二部分侧重于右脑功能区的相关思维训练，包括“想像创意创新力、形象逻辑记忆力、空间色彩感知力”
第三部分侧重于左脑功能区的相关思维训练， 包括“数学逻辑运算力、规律推理分析力、语言理解表达力”
“生活百科学习力”为单独模块，以生活常识、百科知识、情商德育、学习方法及学习力为主要内容。
在实际教学中，十大思维以其内在固有的模块顺序和学生个性化的思维递进来进行教学设计，是一项集思维能力和学习能力循序渐进同步提升的训练课程。
要启示儿童，便要从他们的好奇心开始。例如，许多时候，老师或家长听到像为什么会下雨，便觉得可笑，并立刻把对的答案告诉他们。这对于培养和发展儿童的能力是十分不利的。儿童听了新的解释并且可以背诵出来，但是仍不知道大人们讲的为什么会是对的。甚至会造成负面影响，他们会因答案错而感到沮丧，不敢再尝试解答难题，只依赖别人告诉他们。
为了培养儿童的创造力，最好的方法是引导他们思考，引导他们在思考中变通，寻找推论后所得出的结果。若希望引导儿童放胆提出新意，必须令儿童们感到无论他说什么，不但不会被取笑，还会得到尊重和鼓励。在这种轻松愉快的气氛里，儿童的自信心便会渐渐培养起来，当心情轻松愉悦，又很自信时，思考才有新意。许多发明家都是在这种环境中培养出来的。