有一部分人说孩子具有较强的记忆力是通过训练培养出来的，但这只是其中的一方面，孩子具有较强的记忆里还与先天禀赋有这密切的关系，这一点是不可否认的。具有先天禀赋优秀的孩子的记忆力具有如下明显的特征：
（1）记忆速度比较快。孩子的记忆方式因人而异，是多种多样的。有的孩子听父母，老师将一篇文章念上几遍就能马上记住，称之为听觉型；有的看着书本的内容就能立刻记住，称之为视觉型；高声朗读才能记住的，则称之为运动型；以上三种方法混合存在一起而记住的，称之为混合型。所以，父母要想检测和衡量孩子的记忆速度是块还是慢，首先要知道孩子在哪一种记忆方式上有特长。
（2）记忆保持时间比较长。只要是正常的孩子，对他们提起过某件事或某个事物都会很快的回想起来，记得清清楚楚、记忆犹新。比如，你给孩子念一段文章、讲一个预言小故事或者看一副图片。一个小时后，一般孩子大约就会忘记百分之二十左右，而记忆力较强的孩子几乎都能记住。
（3）记忆准确程度较高。父母给孩子朗读一首诗，领着孩子读个三四遍，孩子就会将诗的内容准确的记住。或者拿出一副画，给孩子欣赏，让他观看的时间不要太长，一般孩子看10秒至20秒左右的时间，并让孩子记住上面所画的事物，随后将话藏起来。然后说：“哎呀！刚才那张画都画些什么呀？你能都说出来吗？”一般孩子在回忆故事的时候都会将一些别的内容参杂进去；而记忆里较强的孩子，能够比较准确的记住全部内容。
（4）记忆力帆为比较宽阔，应用能力强。一般孩子通常只有对他们较感兴趣的人、事或材料记忆犹新；或者你对孩子加强了这方面的训练，便能产生单方面的记忆才能。
（5）记忆方法比较新颖、奇特。一般孩子主要靠机械式的死记硬背去记忆东西，比如让他背诵一段文字，于是他就手拿着课本一遍一遍的朗读着要记得这段文字，而且对其内容还并不理解，这种方法的记忆效果肯定较差。
（6）能发现材料的内部联系。记忆较强的孩子不同于一般孩子的记忆，他能自己去寻找材料的内部联系，而不是靠死记硬背。
上述六项孩子行为特征，是我们发现记忆力较强孩子的具体标志，有很强的实用性。