您好，我是育婴师睿睿妈，很高兴回答您的问题。

宝宝快2周岁了，只会叫简单的词，正常么？宝宝说话早晚的这个问题，相信很多家长都有过比较和担心焦虑，其实每个宝宝都有着自己的发育特点，不建议拿宝宝说话这个事情去比较。正常情况下，男宝普遍比女宝说话要晚一些，但什么都有特殊例子，像大运动发育比较好的宝宝，在语言这方面发育会较晚一些……其实，家长日常注意观察宝宝生长发育是否正常，有无遗传问题等，如果宝宝并没有生理和心理方面的不适，那宝宝张口说话是迟早的事情，家长不需要过度担心。

我自己的儿子睿睿，他说话属于相对较晚的，2岁左右只说叠词，如爸爸妈妈之类的，其他都不会说，他属于大运动发育很好的孩子，从生下来开始，所有的大运动发育都比同龄宝宝提早很多都会了，之前我也担心过他说话的问题，也看过和研究过很多相关的信息，正常情况下，孩子3-4岁后开始说话的有很多，所以后来我没有再担心，顺应他自然成长，从2岁3个月开始，睿睿突然开始会说很多词，同时一些短的句子也会说了。

宝宝几岁说话算正常？一般情况下，宝宝在6-7个月会无意识地叫爸爸、妈妈；到一岁左右，宝宝会逐步说些容易理解、也容易发音的词，如菜菜、灯灯等叠词；到两岁左右，宝宝可以说出一些简短有难度的词，如吃饭、上班等。

需要注意的是：这个不是绝对的，而是一个相对参考值，因为每个宝宝的语言发育情况是不同的，有的宝宝会早一些，有的宝宝会晚一些，只要没有生理病理问题，都是属于正常的。

宝宝如果出现下面2个问题，家长需要重视，必要时建议带宝宝到医院检查：

▶ 宝宝2岁后还听不太懂大人说的话，有可能听力受损

宝宝在1-2岁间，是婴幼儿语言发育的重要阶段，如果这个阶段听力受损，宝宝接收不到任何语言刺激，会导致语言发育障碍。一般情况下，新生儿出生后的42天，医院会对宝宝进行听力筛查，那时可以初步判定宝宝是否患有先天性的听力障碍；但有一部分宝宝出生时听力正常，后来的疾病、部分药物等影响下，导致听力受损，进而会影响语言发育。

家长需要注意：如果日常宝宝听到巨大声响时，没有反应，或在看不见家长情况下，家长叫宝宝名字时，宝宝并没有反应，这时家长要引起高度重视，可能是一个明显的听力受损信号，尽早带宝宝去医院检查，以免错过最佳治疗时期。

▶ 宝宝出现自闭问题

尽管很多家长不愿意往这方面思考，但近几年来，患自闭症的幼儿越来越多，它属于一种神经系统发育障碍的疾病，现在医学上认为，自闭症的病因很复杂，可能跟基因和遗传有关。

通常表现出只喜欢一个人独自玩耍，缺乏与他人甚至父母之间的目光对视，或一直说着无人能懂的“外星语”，极少具有交流性质的主动语言等。如果宝宝到3岁以上，还迟迟不肯说话，又伴随这些症状，那么家长有必要带着宝宝到医院去排除一下，给自己也求一个放心。

宝宝说话晚有哪些迹象和信号？ 正常情况下，宝宝说话晚的信号可以按照宝宝的不同月龄阶段来划分：

▶ 4个月：不能模仿家长发出的声音。

▶ 6个月：不会笑、大声叫。

▶ 8-9个月：还没开始发声、学说话，不会用声音吸引你。

▶ 10个月：脑海对名字没有意识，呼唤名字没有回应，不知该怎么表达情绪。

▶ 12个月：不会做简单的肢体动作，不能发出简单的声母，当有需求时，无法交流。

▶ 15个月：不理解简单的日常用语，如不可以、再见等，做不出正确的反应；能够做到简单的肢体语言不满6种，会说的词语不到3个。

▶ 18个月：会说的词语很少，不满6个，不会指东西。

▶ 20个月：会说的声母还不到6个。

▶ 21个月：不能理解和回应简单的指令，不会玩简单的游戏。

▶ 24个月：不能把词语串联，不知道日常用品如牙刷的用途，无法模仿动作或说话，不能指出对应的身体部位。

▶ 30个月：家人无法理解宝宝的意思，无法说简短的句子，不会表达自己想要提出的问题。

▶ 3岁：不会说词语和短句，无法理解简短的命令，不能和其他小朋友交流，无法和家长分开。

▶ 3岁半：不能表达出完整的一句话的意思（如拿玩具，只会说拿）。

▶ 4岁：经常结巴，不能让其他人完全听懂表达的意思。

当然，这些说话晚的信号和迹象，是相对的，但不是绝对的，家长可以参考来看，但是不能作为断定宝宝的标准，因为宝宝的个体是有差异的，具体的月龄可以上下浮动来做参考。

宝宝说话晚可能是由哪些原因导致？1、家里人造成的语言荒

家里人照看宝宝的人承包了一切事情，让宝宝不需要说话，就能够得到自己想要的，如宝宝不用开口，用手一指，甚至是一个眼神，家长就心领神会，拿起杯子、苹果等递给宝宝，这样会造成宝宝语言荒。长此以往，宝宝从潜意识里觉得不需要用语言就可以得到自己想要的，缺少了语言输出的锻炼机会，宝宝在语言发展方面自然会慢一些。

2、对宝宝批评和责备

宝宝在学说话期间，家里人批评宝宝说话不好或者强行纠正宝宝的语言错误，让宝宝有压力，伤害了自尊心，宝宝会害怕表达。

3、家里语言环境较为混乱

如果家里人口多，带宝宝的人又不是固定的，每个人使用的语言不一致，宝宝在模仿和学习的过程中，语言环境的混乱，并不能很好学习一种语言，导致宝宝说话迟缓。

4、生活中缺乏语言学习对象

带宝宝的家长比较沉默寡言，或者家里的其他成员不爱说话，在宝宝学说话期间，是需要一个可以交流和模仿的对象。

5、大人说话的环境

家里人说话的语速快，句子长，带口音方言等，这些使得宝宝很难模仿和输出。

6、宝宝看电视的时间太长

现在电子产品很早的出现在宝宝的生活环境里，宝宝长时间的观看动画片等造成宝宝语言发育迟缓。

7、和宝宝语言交流太少

宝宝还不会说话的阶段，很多家长觉得跟宝宝说话也听不懂，和自言自语差不多，所以渐渐的不太愿意和宝宝讲话，或是和宝宝交流很少。其实这个认识点是不正确的，从宝宝出生后，宝宝的大脑一直在接收各方面的刺激，然后进一步发育，日常和宝宝交流，其实更多的是为了让宝宝的大脑受到刺激得到快速的发育生长，并非只是为了让宝宝能听懂。

如何引导宝宝尽早开口说话？婴幼儿是语言发展的重要时期，这个阶段宝宝的语言能力不断发展，家长可以把握住这个时期，科学的引导和训练宝宝，为宝宝以后的语言发展奠定良好的基础，家长可以根据宝宝的具体月龄差别，做出相对应的指导：

▶ 0-1岁

宝宝虽然不会说话，但可以通过耳朵获取声音，日常家长可以在一些事上与宝宝交流，如穿衣服、洗澡等，通过生动形象和夸张的语言引起宝宝的注意，引导表达，家长的语言尽可能做到标准，不要用方言。

当宝宝发出需求的信号时，家长可以把握机会，把简单的词语说给宝宝听，正常情况下宝宝会给予回应，如此重复，宝宝的脑海里就会记住这些词语所代表的意思，宝宝的语言能力就会提高。　

▶ 1-2岁

多刺激孩子讲话：在日常生活中，家长可以告诉宝宝简单的生活用品，说名称、颜色、外形等，然后让宝宝来说，看能否正确说出来，家长还可以和宝宝玩游戏，在游戏中引导宝宝说话，激发说话的欲望。

当宝宝发出需求的信号时，家长不要理解后帮宝宝立刻去拿，而是要鼓励宝宝说出自己想要什么，可以先自己说，让宝宝模仿，最后再把东西给宝宝，这样引导对宝宝来说会有效果。

重复说过的内容：家长可以借助简单的图书，训练宝宝的说话能力，先自己读一遍，再让宝宝来重复。

家长如何教宝宝说话？1、重视日常交流

日常生活中，重视和宝宝间的交流，如换尿布时说”宝宝屁股脏，妈妈要给换尿不湿”，给宝宝喝水时说“喝水了”，照镜子时指着镜子说“这是宝宝，这是妈妈”……带宝宝外出时，沿途所见所闻，都可以成为和宝宝交流的内容。

2、适当的语言刺激

跟宝宝说话时，语音要轻柔，语速要放慢，可以伴着优美的旋律，如：妈妈给宝宝轻轻地唱儿歌，给宝宝读诗歌、《三字经》等，家长一定要把握度，语言刺激不能过于频繁，时间不能过长，避免宝宝大脑和神经的疲惫，结果适得其反。

3、注意语调和拟声叠词

宝宝虽然不会说话，但对不同的语调感觉是不同的，家长用语调较高的声音和宝宝们交流，升调可以吸引宝宝的注意力，降调可以安慰或调动宝宝的积极情绪，家长和宝宝讲话时，多用宝宝喜欢听的拟声和叠词，如小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……宝宝听后会很开心，自然会跟着模仿。

4、巧用手势

科学家研究：婴儿会用食指指物的时间越早，可以越早能表达自己的需要，开口说话。正常情况下，宝宝8-10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用手指触摸一个物体，来引起家长的注意，希望可以满足自己的需求，如家长先用手指宝宝的照片，墙上挂图，边指边说，然后拉宝宝手指，重复训练，宝宝可以学会，然后当宝宝指某一物品时，家长说出物品的名称，降低语速，多说几次，来引导和发展宝宝的语言。

5、多用积极肯定的词句

在宝宝学说话的过程中，家长尽量少用否定词，如别碰它、快停下、别那么做……尽量给宝宝一些积极而肯定的词句，会给宝宝带去极大的信心，如：宝宝拿茶杯要玩，家长可以换一个皮球给宝宝，然后说我们一起来玩皮球，把皮球滚过来，宝宝接住了，再给宝宝滚回来……

6、做游戏

宝宝天生喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝可以学到不少东西。家长在生活中经常和宝宝玩游戏，制造欢乐氛围，如摸鼻子游戏，和宝宝面对面坐好，宝宝看着你，你说身体的部位，让宝宝指出来，问宝宝妈妈的鼻子在哪里？随后宝宝会用手指向你的鼻子；可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位，宝宝在这种游戏中，自然能快乐的学习语言。

→【可以引导宝宝说话的亲子游戏】：

▶ 用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性

玩法：家长和宝宝面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕嘎咕嘎1（出1个手指）”，家长说“一只鸭”，家长绕圈再念”叽喳叽喳（出2个手指）”，宝宝说“两只鸟”……依次说数字组词到10，游戏结束。

▶ 让玩具活起来：学会大量词汇及日常生活中的琐事

玩法：给宝宝玩具，让宝宝将平时听到的、学到的话对玩具说，家长可以带宝宝一起模仿，如给玩具洗澡、吃饭、穿衣服，或推着玩具车在家中遛弯等。

▶ 角色扮演：学习更多新鲜的事物，学习与人说话的方式和表达

玩法：让宝宝穿棒球装，带宝宝一起到户外丢球、挥棒，让宝宝享受当棒球手的乐趣，当宝宝做到你要求指令时，记得称赞宝宝，当然除了棒球，家长可以让宝宝尝试扮演其他喜欢的角色。

▶ 看图说话：提高宝宝和人之间互动的能力

玩法：家长可以抱的宝宝，带宝宝一起看图说故事，一次翻一页，用简单易懂的语言告诉宝宝：这是小熊、小熊在追蝴蝶……刚开始不要在一页上停留太多时间，也不要在意书上的其他细节，因为只有这样宝宝才有耐心看下去，等宝宝有初步印象以后，家长再配合图做具体的动作说明。

家长教宝宝说话有什么注意事项？1、语言过分幼儿化

随着宝宝月龄的增大，语言能力的发展发生变化，家长要尽量少使用这类叠词（吃饭饭、开车车等），尽量多的选择使用一些成人化的语言，促进宝宝语言的进一步发展。

2、总是及时满足幼儿的需要

很多父母经常性不等孩子说就快速地去满足宝宝的需要，连宝宝手指头指哪里都明白意思去拿去做，这样剥夺了宝宝自己张口说出需要的机会，进而使孩子错失了进行语言学习和练习的机会。

3、孩子不正确发音将错就错

因为宝宝的月龄小，他们的听觉和发音器官发育不完善，所以对声音的分辨能力和发声的调节能力都比较弱，在说话的时候难免会发生错误，在这种情况下大部分家长不去纠正宝宝的错误发音，有的还会跟着宝宝这样发音，这样宝宝会得到错误的强化，进而将错误的发音保留下来，这是不利于宝宝正确说话的培养。

4、避免语言混乱

有些家里父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，会使正处于模仿成人语言的宝宝产生困惑，结果会导致宝宝说话晚，所以在0.5-2岁这一学习语言的关键期，家里人要着重教宝宝正确的语言，建议都说普通话，避免语言环境过于混乱。

最后，必须很严肃的对说话较晚宝宝的家长说一句：千万不要给孩子贴！标！签！见到谁就说自己的宝宝还不会说话……大部分说话晚的宝宝是说的少，并不是完全不会说，是完全能听得懂和家长间的交流，如果家长一直强调宝宝不会说话，宝宝会给自己贴上我就是不会说话的标签，心里想说话的念头少了，想要宝宝再开口说话就更难了。

总结宝宝语言表达这个问题，需要家长们给予适当的关注，也需要家长日常细心的观察和正确的引导。只要排除疾病因素，观察宝宝的语言理解能力，耐心主动的和宝宝多交流，宝宝在不知不觉间就会多开口说话的。

对于宝宝开口说话，家长不要太过于心急，每个宝宝都是独一无二的，他们的发育也都全然不同，所以家长做好我们的教育，其他的顺应宝宝自己的发展就是对宝宝最好的尊重和帮助。

以上是关于这个问题的解答，希望我的解答能够帮助到您。

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